Orientación educativa. Procesos de innovación y mejora de la enseñanza

Orientación educativa. Procesos de innovación y mejora de la enseñanza. Vol. III

Aborda el papel del orientador en los procesos de innovación educativa.

Los centros escolares son organizaciones dinámicas, que necesitan reflexionar sobre sus procesos e ir introduciendo modificaciones que mejoren su funcionamiento. Por tanto, la innovación debería ser un elemento incorporado a la cultura de las instituciones educativas.

Como asesores psicopedagógicos, los orientadores desempeñan un importante papel en el impulso de estos procesos de innovación y mejora. En consecuencia, este libro ofrece un conjunto de criterios y propuestas que definen dicho papel, entre las que se encuentran: el desarrollo de una enseñanza funcional y orientada a la adquisición de competencias, la mejora de la convivencia y el clima escolar, la transformación de las aulas en espacios de aprendizaje cooperativo, o la puesta en marcha de procesos de reflexión y mejora a partir de la evaluación de la calidad de la enseñanza en los centros.

Contenido Información adicional

Un modelo de asesoramiento para la mejora de las prácticas educativas
El asesoramiento a la elaboración, el seguimiento y la mejora de proyectos curriculares de centro basados en competencias
El asesoramiento para la mejora de la convivencia y el clima de centro
El asesoramiento en los procesos de evaluación interna de los centros
El asesor psicopedagógico en los procesos de innovación docente asociales a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación
El asesoramiento para el aprendizaje cooperativo en la escuela
El asesoramiento a la introducción de procesos de docencia compartida

Editorial: Graó
ISBN: 9788499800844
Publicado:6/2011
Páginas: 168
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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