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Identificar y dimensionar los errores específicos que comete un sujeto en el cálculo de las operaciones aritméticas básicas durante la etapa de educación primaria.
Para que las escuelas ayuden al alumnado con dificultades de aprendizaje del cálculo aritmético a superar éstas, los maestros y psicopedagogos, necesitan instrumentos sencillos y funcionales para la identificación, pero también para la dimensionalización de las dificultades específicas de aprendizaje que presenta el alumnado de educación primaria y le dificulta el rendimiento y logro matemático.
Eso es lo que obtendrán maestros y psicopedagogos con esta prueba analítica, primera y única de estas características, que diseñada desde la investigación educativa aplicada posibilita la adecuada atención y respuesta educativa a los errores aritméticos específicos que presenta el alumnado con dificultades en su aprendizaje.
Su estructura modular permite la aplicación en todos los niveles de educación primaria: de manera grupal preventiva modo de “screening test” en una evaluación inicial de curso o de manera individual reactiva a indicios de dificultades de aprendizaje en alumnado en riesgo.
La posibilidad de corrección y elaboración de informes online facilita la obtención de datos y uso funcional.
Aplicación: Individual o colectiva
Tiempo de aplicación: Variable
Ámbito recomendando de aplicación: Educación primaria
B*. Para la venta de este producto se requiere acreditar: Titulación en Psicología, Educación, Medicina, Logopedia, Terapia ocupacional u otro campo relacionado con el propósito de uso del test.
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Manual
10 hojas de aplicación
10 usos de correción
Editorial: EOS
ISBN: 9788497277334
Idioma: Español