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La obra tiene como objetivo presentar las contribuciones de la ciencia cognitiva al entendimiento de los procesos cognitivos que participan en la enseñanza y el aprendizaje.
Si bien el contenido no pretende ser exhaustivo, sí tiene el propósito de presentar ambientes académicos donde la teoría cognitiva y el quehacer educativo interactúan significativamente.
En general, este libro le permitirá al profesor tomar conciencia de cómo una de las fuentes más prometedoras y generadoras de conocimiento en la psicología influye en su práctica docente.
Primera parte. Los postulados y avances de una ciencia de la mente
* Un acercamiento a la psicología cognitiva
Ciencia cognitiva y conexionismo
Segunda parte: Cognición y aprendizaje
* La variabilidad cognitiva humana: un enfoque cognitivo de las diferentes formas de inteligencia, emoción y aprendizaje
* Aspectos cognitivos del aprendizaje del adulto: La andragogía
Cognición afectiva y su influencia en el aprendizaje e instrucción escolar
* Tercera parte: La cognición en el aula escolar
* Herramientas cognitivas para el aprendizaje: El caso de los mapas conceptuales
* Sobre los modelos cognitivos de aprendizaje en el aula escolar
Editorial: Trillas
ISBN: 9786071723888
Publicado:9/2015
Páginas: 152
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica