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La propuesta de la autora es sistematizar el proceso enseñanza-aprendizaje de la ortografía, cuyo concepto debe tratarse considerando sus tres aspectos: literal, acentual y puntual.
El texto forma parte de la colección Formación y práctica pedagógica, dirigida a los protagonistas del proceso educativo, y está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.
El propósito de cada uno de los contenidos de esta colección es contribuir de forma directa a la construcción y seguimiento formativo del docente, pues el sistema educativo y las innovaciones teóricas y didácticas de los últimos años han sido cambiantes y renovadoras.
- ¿Cómo iniciar el aprendizaje de la ortografía en 1° y 2°?
- Ortografia literal
- ¿Cómo sistematizar mensualmente el trabajo de la ortografía literal de 3° a 6°?
- Ortografía acentual
- Ortografía puntual
Editorial: Limusa-Noriega
ISBN: 9786070505263
Publicado:2/2013
Páginas: 56
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica