Sociología para el profesorado de música. Perspectivas para la práctic

Sociología para el profesorado de música. Perspectivas para la práctica

Hoy en día los profesores de música llegan al aula bien preparados en cuanto a los contenidos y habilidades de su disciplina. Sin embargo, eso no garantiza que respondan a las necesidades de sus estudiantes ni que logren los resultados que esperan.

Lo que los estudiantes traen al aula -en términos de sus propias experiencias, y también las de sus padres, familia, y el ambiente en el que crecieron- son asuntos sociológicos que influyen sobre toda la educación escolar, incluida la música.

Este libro examina la historia y el desarrollo de los factores sociales que afectan los valores, gustos y actitudes de los estudiantes, y que los profesores de música deben afrontar como parte integral de su trabajo.

Contenido Información adicional

¿Por qué contemplar la enseñanza de la música desde una perspectiva sociológica?
El intérprete y maestro que hay en ti: Una cuestión de identidad
La docencia como trabajo: Lo que nos dicen los sociólogos educativos
El aprendizaje y enseñanza de la música como actos situados socialmente
La música y el contexto social: Perspectivas macro, micro e interactivas en algunos textos de sociología de la música
El significado musical y el contexto social: El pensamiento de algunos etnomusicólogos y teóricos de la cultura
Sociología de la educación: Las principales teorías y su vinculación con la práctica escolar
Aplicación de constructos sociológicos de la educación a la escolarización musical

Editorial: Graó
ISBN: 9788499801872
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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