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¿Cuáles son las características de las ideas pedagógicas? ¿Muere una idea en el campo educativo?... Todas estas preguntas deben ser objeto de investigación. Este libro no tiene ese objetivo, aun cuando permita plantear tales interrogantes y contribuir a contestarlas tanto por su contenido como por su forma.
- Actividad.
- Adolescencia.
- Aprender.
- Autonomía.
- Autoridad.
- Complejidad.
- Cooperación.
- Cuerpo.
- Cultura.
- Democracia.
- Desarrollo del niño.
- Educabilidad.
- Educación natural.
- Enciclopedismo.
- Evaluación.
- Experiencia.
- Fracaso escolar.
- Igualdad.
- Infancia.
- Instrucción / educación.
- Integración.
- Interdisciplinariedad.
- Juego.
- Laicismo.
- Libertad.
- Memoria.
- Método.
- Moral.
- Moralización.
- Naturaleza.
- Niñas.
- Niño en el centro de la escuela.
- Orientación.
- Primera infancia.
- Programa.
- Razón.
- Relación educativa.
- Religión.
- Saber.
- Saberes.
- Socialización.
- Sistema educativo.
- Tecnologías de la información y de la comunicación.
- Tiempo escolar.
- Trabajo.
- Utopía.
Editorial: Siglo XXI México
ISBN: 9789682324369
Idioma: Español
Encuadernación: Tapa dura