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Juan Luis Fuentes, Carolina Fernández-Salinero, Josu Ahedo (coords.)
¿Qué fines debe perseguir una educación para la ciudadanía en las democracias actuales? El libro ofrece al lector un conjunto de capítulos que abordan tales discusiones de manera directa, ocupándose no solo de aspectos circunstanciales y condicionantes, sino también de aquellos eminentemente esenciales, para un debate abierto e irrenunciable tanto de una educación como de una democracia que aspiren a estar a la altura de nuestro tiempo.
Juan Luis Fuentes, Carolina Fernández-Salinero, Josu Ahedo (coords.)
¿Qué fines debe perseguir una educación para la ciudadanía en las democracias actuales? El libro ofrece al lector un conjunto de capítulos que abordan tales discusiones de manera directa, ocupándose no solo de aspectos circunstanciales y condicionantes, sino también de aquellos eminentemente esenciales, para un debate abierto e irrenunciable tanto de una educación como de una democracia que aspiren a estar a la altura de nuestro tiempo.
Roberto Cremades Andreu (coord.)
El libro ofrece una amplia perspectiva, tanto a docentes especialistas en educación musical, como de otras áreas de conocimiento, en la que se muestran referentes actualizados sobre la importancia que tiene entender qué significa y qué valores posee la música para los adolescentes.
Juan Luis Fuentes, Roberto Cremades
Realizar un Trabajo Fin de Máster (TFM) constituye una de las tareas más estimulantes que deben afrontar los estudiantes de posgrado en la actualidad, pero al mismo tiempo implica un complejo desafío, en cuanto que supone dar los primeros pasos en la investigación académica con las exigencias y normas propias de esta tarea. Este libro es una guía práctica que tiene como objetivo acompañar al estudiante en la aventura de elaborar su TFM, en titulaciones de ciencias sociales, en términos generales, y en el ámbito educativo, en particular.
Josu Ahedo, Juan Luis Fuentes, Carmen Caro
Los diferentes capítulos de este texto abordan la educación del carácter en la actualidad desde múltiples perspectivas que van desde lo más básico y general, hasta lo más específico y concreto. Sus autores son especialistas en el área y atesoran muchos años de experiencia en diferentes niveles educativos, en los que han desarrollado esta propuesta educativa, la cual, responde en buena medida a uno de los retos más relevantes y emocionantes de nuestro tiempo.
Josu Ahedo, Juan Luis Fuentes, Carmen Caro
Los diferentes capítulos de este texto abordan la educación del carácter en la actualidad desde múltiples perspectivas que van desde lo más básico y general, hasta lo más específico y concreto. Sus autores son especialistas en el área y atesoran muchos años de experiencia en diferentes niveles educativos, en los que han desarrollado esta propuesta educativa, la cual, responde en buena medida a uno de los retos más relevantes y emocionantes de nuestro tiempo.
Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (coordinador)
Este libro presenta algunos de los temas más relevantes de la ética de la educación de una manera profunda y al mismo tiempo directa y accesible para el lector.
Roberto Cremades, Desirée García, Begoña Lizaso, Ángela Morales, María Jesús Del Olmo, Miguel Román, Ignacio Sustaeta
Este libro se estructura en torno a la presentación y profundización de los contenidos que se desarrollan en la asignatura de Educación Musical en Primaria, tomando como punto de partida los principios psicopedagógicos en los que se asienta esta disciplina, para abordar pormenorizadamente cuestiones sobre la programación, la audición musical, la interpretación musical tanto vocal como instrumental, y el movimiento y la danza, como contenidos exclusivamente disciplinares.
Roberto Cremades, Desirée García, Begoña Lizaso, Ángela Morales, María Jesús Del Olmo, Miguel Román, Ignacio Sustaeta
Hace un repaso de los principales recursos que se pueden aplicar en el aula sobre la música y el movimiento, la canción infantil, la educación auditiva, los instrumentos musicales, la música y las TIC, sin olvidar la inclusión de un apartado sobre atención a la diversidad