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Gilbert Mackay, Carolyne Anderson

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Enseñando a niños con dificultades pragmáticas de comunicación. Intervención en el aula

Enseñando a niños con dificultades pragmáticas de comunicación. Intervención en el aula

Gilbert Mackay, Carolyne Anderson

Este libro surge de una larga experiencia de un equipo de clínicos dedicados a su practica diaria al aprendizaje, a la comunicación y a las necesidades especiales de niños que presentan trastornos pragmáticos. Los autores proporcionan consejos para la organización de la clase y del apoyo e insisten en la importancia de la implicación familiar desde edades precoces.

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