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LIBROS: Trabajo social
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HCR-20 v3: Valoración del riesgo de violencia. Guía del evaluador
Kevin. S. Douglas, Stephen D. Hart, Cristopher D. Webster, Henrik Belfrage
El HCR-20v3, una versión revisada y mejorada del anterior HCR-20, es uno de los mejores instrumentos para predecir y gestionar el riesgo de violencia física en aquellas personas con una elevada probabilidad de manifestar comportamientos violentos. Con esta edición, traducción al español de la guía original en inglés, se pone en manos de todos los profesionales del mundo hispanohablante implicados en la prevención de la violencia una guía de valoración del riesgo actual de enorme utilidad y contrastada capacidad predictiva.
Un enfoque educativo para prevenir la violencia en la escuela. El grupo como espacio de socialización y convivencia
Maria Jesús Comellas Carbó, Mirta Lojo
Se proponen estrategias de intervención fundamentadas en la dinámica relacional del grupo, que generan una respuesta educativa ad hoc que parte de la singularidad de cada grupo-clase.
Ocio, formación y empleo en jóvenes en dificultad social.
Glória Pérez Serrano
En la obra se recogen diferentes aportaciones de expertos en el ámbito de la Pedagogía y Educación Social. Se dedica a estudiar a los jóvenes en riesgo y dificultad social, población especialmente vulnerable. Profundiza en la caracterización de los jóvenes en dificultad social analizando sus experiencias de vida.
Escuela y familia de la mano
Milly Cohen
El estudio sobre la resiliencia que se expone en este libro invita al lector a descubrir las habilidades que se desarrollan ante los desafíos de la vida, y cómo las personas develan su propia entereza gracias a lo que les ocurre, y no a pesar de ello.
Violencia doméstica, divorcio y adaptación psicológica. De la disarmonía familiar al desarrollo de los hijos
José Cantón, María Del Rosario Cortés, María Dolores Justicia, David Cantón
Esta obra revisa los estudios publicados, fundamentalmente durante la última década, sobre los procesos que moderan y median los efectos de los conflictos y de la violencia de pareja, de las diversas formas de abuso infantil y de las transiciones en la estructura familiar sobre la adaptación psicológica de los hijos. También presenta programas preventivos y de tratamiento diseñados en estas áreas.
Orientación familiar. Contextos evaluación e intervención
Ana Patricia Fernández Suárez, Beatriz Álvarez González, María De Codés Martínez González
Este manual pretende ofrecer una serie de planteamientos y orientaciones que sirvan de base al educador social para poder desarrollar su intervención socioeducativa sobre la familia en los diversos contextos de actuación.
Orientación familiar intervención familiar en el ámbito de la diversidad
Beatriz Álvarez González
Esta obra se centra en el desarrollo conceptual de la Orientación Familiar (OF), enfocado desde distintas vertientes. En primer lugar, considera el marco general de la Orientación, del que deriva esta disciplina, y a continuación profundiza en la evolución de los marcos teóricos
Cómo eliminar la violencia familiar. Si me pegas... ¿Te quedas?
Elda María Luisa Sánchez Fernández
El presente libro analiza los antecedente psicosociales que dan origen a conductas pasivas por parte de la víctima, y abusivas en el acosador, con el fin de que ambos, hombres y mujer, tomen conciencia del problema que padecen y sean capaces de superarlo y vivir en armonía, ya sea juntos o separados.
Mujer invisible. Intriga y violencia de género
Blanca Mercado
Esta inteligente novela, que combina realidad, pasión y esperanza, nos invita a asomarnos a la vida de Estela, una mujer como muchas otras. En Estela se conjugan un perenne miedo y una obediencia compulsiva, características que la hacen aceptar una vida infernal hasta que la confrontación de ésta la lleva a la cima de las emociones humanas.
La práctica de la evaluación en la intervención socioeducativo. Materiales e instrumentos. Vademécum del educador social
Santiago Castillo Arredondo
Este libro ofrece a los educadores sociales una muestra de materiales, técnicas e instrumentos, que pueden utilizar en la evaluación de intervenciones socioeducativas.
G R A T I S
