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LIBROS: Habilidades sociales
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Habilidades sociales. Propuestas didácticas para niños y niñas de 6 a 12 años
María José Buj Pereda
Este libro, por medio de atractivas y lúcidas fichas de trabajo, pretende ser un soporte para todos aquellos padres y profesores que necesiten, en algún momento, complementar las estrategias utilizadas para que los niños mejores sus habilidades sociales; así mismo, con nuevos y divertidos recursos, los pequeños, y aquellos que ya no lo son tanto, dispondrán de materiales con los cuales desarrollar actividades educativas que fomenten el buen aprendizaje de sus habilidades sociales.
Competencias sociales en las relaciones interpersonales y grupales
Alfonso Javier García González
El manual presenta un compendio innovador que transfiere los resultados de la investigación a situaciones sociales que requieren soluciones prácticas. De hecho, responde a las necesidades y expectativas de los posibles perfiles de las personas interesadas en el libro, docentes y discentes de las ciencias sociales y de la comunicación, y profesionales de distintos ámbitos de aplicación de las habilidades interpersonales y del trabajo grupal.
Aprender a ser críticos con internet. Cómo desarrollar el pensamiento crítico y la solución de problemas con internet
José Manuel Pérez Tornero
Puede considerarse que vivimos en la era de la información. El uso generalizado de internet y de las nuevas tecnologías ha propiciado que tanto jóvenes como adultos se mantengan conectados en todo momento. La red genera grandes volúmenes de información que consumimos, comentamos, compartimos… a través de múltiples dispositivos: ordenadores, teléfonos inteligentes, tabletas…
Mi profe me tiene manía. Contiene la guía del educador
Isabel Orjales Villar
Este cuento está pensado para potenciar las habilidades sociales y emocionales. Especialmente en aquellos momentos del desarrollo o para aquellos niños/as a los que les cuesta más dejar a un lado las emociones y analizar objetivamente lo que les ha sucedido.
Manual de educación asertiva para educadores. Principios, técnicas y estrategias aplicadas a los problemas de conducta
Eladio Manuel García Pérez
El presente Manual de Educación Asertiva, está constituido por un conjunto de materiales muy útiles para su empleo por parte de Profesores, Tutores y Orientadores que tienen que atender diversos casos de Menores (niños o adolescentes) que presenten “Problemas de Conducta” y deseen aplicar los principios, técnicas y estrategias propias del estilo educativo “Asertivo”.
Razonar en pareja. Tutoría entre iguales para la resolución cooperativa de problemas cotidianos
Marta Flores, David Duran Gisbert, Lluís Albarracín
El programa organiza al alumnado en parejas en las que uno actúa como tutor –y aprende guiando a su compañero en el proceso de resolución– y el otro actúa como tutorado –aprende gracias a la ayuda personalizada que le brinda su compañero tutor–.
Qué puedo hacer cuando... algo no es justo. Un libro para ayudar a los niños que sienten envidia o celos
J.B. Toner, C.A.B. Freeland
Qué puedo hacer cuando algo no es justo es un libro que pretende ayudar a los niños y a sus padres a afrontar las difíciles emociones relacionadas con la envidia y los celos. Para ello emplea estrategias y técnicas basadas en principios de la psicología cognitivo-conductual.
Los Atrevidos en busca del tesoro. Taller de emociones 2. Con claves para ayudar a mejorar la autoestima
Elsa Punset, Rocío Bonilla
En busca del tesoro nuestros atrevidos, Alexia, Tasi y su perro Rocky, se embarcan en una arriesgada misión de rescate para descubrir el secreto de dónde se esconde el mejor tesoro del mundo... ¡y mejorar su autoestima! A través de sus aventuras aprenderemos de forma amena a gestionar nuestras emociones, o lo que es lo mismo: a ponerles nombre, calmarlas o transformarlas.
Los Atrevidos dan el gran salto. Taller de emociones 1. Claves para ayudar a gestionar los miedos
Elsa Punset, Rocío Bonilla
Los Atrevidos son Alexia, Tasi y su perro Rocky. Ellos aún no lo saben, pero están a punto de descubrir cómo hacer magia con sus emociones. A través de sus aventuras aprenderemos de forma amena a gestionar nuestras emociones, o lo que es lo mismo: a ponerles nombre, calmarlas o transformarlas.
La perspectiva narrativa en la educación del niño. Sopa de pingüinos
Elena Michelena, Alfredo Arias, Inmaculada González
Este libro sigue un enfoque narrativo y pretende ser de utilidad para padres, profesores y orientadores interesados en facilitar el desarrollo integral de los niños y adolescentes a través de sus intervenciones. Los autores tienen la intención de darles a conocer los beneficios que en la práctica se pueden extraer de dicho enfoque.
G R A T I S
