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LIBROS: Escuela
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Tencología y educación. Experiencias y miradas para la implementación de las nuevas tecnologías en el aula
Javier Gullo
Propuestas para repensar la enseñanza a partir de experiencias disparadoras adaptables a las disciplinas que conviven en las escuelas.
15.20
Enseñar o el oficio de aprender. Organización escolar y desarrollo profesional.
Miguel Ángel Santos Guerra
Con un lenguaje claro y directo el autor invita a los profesores y profesoras a convertirse en "aprendices crónicos". Y explica cómo pueden hacerlo en el marco de la institución en la que trabajan y en la que crecen como personas y como profesionales.
Manual de herramientas básicas para el docente. Planeación, metodología y evaluación
Gloria Valdez
Esta obra contiene elementos necesarios para que todo docente interesado en diseñar un plan de acción lo pueda llevar a cabo con una clara visión con respecto a la planeación asertiva, oportuna y realista de su asignatura
Narrativas pedagógicas y TIC. Experiencias de supervisión, gestión directiva y práctica docente.
Pablo Rubén Tengalia
El presente libro muestra diferentes experiencias pedagógicas con el uso de las TIC en el aula, favoreciendo y revalorizando al género narrativo como herramienta válida de comunicación para hacer oír su voz y dar difusión a la tarea y labor diaria tanto desde la enseñanza como desde la gestión directiva con el uso de las tecnologías de la información y comunicación.
El valor de la ayuda. Equipos de ayuda frente al bullying
José MaríaAvilés, Helen Cowie, Natividad Alonso
Este libro pone de relieve el valor educativo de la ayuda entre iguales. Analiza las habilidades cognitivas, emocionales, sociales y morales que necesitan las personas para formar parte de los grupos de ayuda entre iguales, y así poder actuar de forma efectiva ante situaciones de quiebra de la convivencia, como sería el bullying.
Competencias emocionales para un cambio de paradigma en educación
Rafael Bisquerra Alzina y Joan Mateo Andrés
En este libro nos centramos en la dimensión emocional, con la intención de sensibilizar al profesorado, y a la sociedad en general, de su importancia y de la necesidad de integrar sus propuestas en las orientaciones didácticas del currículo y en la praxis educativa.
Eres lo que sientes Inteligencia de vinculación emocional consciente (inteligencia V.E.C.)
Roberto Aguado Romo
La realidad para nuestro cerebro tiene más que ver con lo que sentimos que con lo que pensamos, sé que es un mundo difícil de entender, pero no me digas que no es maravilloso de descubrir. Te hará hacerte muchas preguntas, pero sobre todo te permitirá saber contestarlas.
Programa alfabet. Programa para favorecer las competencias mediáticas e informacionales de los adolescentes
Concepción Medrano Samaniego, Sandra Liliana Cuervo Sánchez, Juan Ignacio Martínez De Morentin De Goñi
En este texto se presenta, en primer lugar, una fundamentación teórica que conceptualiza y justifica la necesidad de incluir la alfabetización mediática e informacional en los centros escolares, y, en segundo lugar, un programa de intervención para que el profesorado pueda favorecer el desarrollo de las competencias mediáticas e informacionales en la adolescencia.
Desarrollo de las habilidades sociales en los más pequeños
Susan A. Miller
La autora, madre y abuela, además de maestra, directora, profesora universitaria y supervisora de docentes en formación, relata, como si de un cuento se tratase, entrañables historias reales para explicar cada una de las habilidades sociales.
Los secretos de la pronunciación del inglés
Sol Babani Moscona
Estudiantes, maestros y público en general, podrán descubrir los secretos de la pronunciación del idioma inglés y aplicarlos de inmediato en la construcción de su aprendizaje.
G R A T I S
