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Joaquín Callabed (coordinador)
Este libro ofrece una visión actual de la infancia que acude a la guardería o escuela infantil, analizando las enfermedades y medidas de higiene, los problemas psicológicos y educativos y también problemas sociales que pueden surgir en una guardería.
Anne Brun
Una obra imprescindible para todos los profesionales de la psicología, psicopedagogía, animación social y cultural que utilizan esas técnicas en el cuidado de sus pacientes o usuarios.
Mussen, Conger, Kagan
Este libro presenta una visión equilibrada, actualizada y completa del desarrollo humano, desde el nacimiento hasta la adolescencia.
Giorgino Nardone, Emanuela Giannotti, Rita Rocchi
El tema central son los problemas de la adolescencia, que pueden ser más graves en el modelo actual de familia porque las relaciones de dependencia y de complementariedad contraproducente tienden a eternizarse. La exposición de los problemas que pueden producirse en la relación entre padres e hijos está organizada a modo de una útil clasificación de los diversos modelos de interacción.
Rebeca Wild.
En la presente obra la autora hace hincapié en la necesidad de complementar la libertad con unos límites útiles y lógicos.
Francisco Palacio Espasa, Roland Dufour
Este libro constituye una ayuda imprescindible para profesionales y estudiantes de psicología y psiquiatría, porque les ofrece una clasificación realmente novedosa de trastornos infantiles muy frecuentes pero poco comprendidos hasta el momento.
Dawn Huebner
Este libro contiene las claves para que los niños aprendan a librarse de una serie de hábitos desagradables y molestos.
Mª José Barón Salanova.
Todos los psicólogos y grafólogos están completamente de acuerdo en aceptar que la escritura y el dibujo son una vía importante para llegar al conocimiento de quien la realiza. Su situación en el plano, tamaño, forma, presión, cohesión,... reflejan carácter, vitalidad, decisión,...En esta obra encontrará el lector estas claves de interpretación.
Dawn Huebner
Basada en los principios básicos de la técnica de exposición y prevención de respuesta que ha demostrado una gran eficacia en el tratamiento del Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC).
Francisco Xavier Méndez Carrillo, José Pedro Espada Sánchez, Mireia Orgilés Amorós (coords.)
Este libro expone con detalle la descripción, la evaluación y la intervención psicológica y educativa aplicadas a problemas que se presentan con frecuencia en el contexto escolar: fobia y rechazo escolar, comportamientos perturbadores, hiperactividad, fracaso escolar, discapacidad mental y sensorial, dislexia, etc. Esta obra contribuye a la actualización de los profesionales y a la formación de los estudiantes de psicología, pedagogía, psicopedagogía, magisterio, logopedia y otras ciencias relacionadas con la infancia.