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José Pedro Espada Sánchez
En esta obra se presenta una visión actualizada sobre la psicopatología, la evaluación y el tratamiento de las principales adicciones en la población joven. Cada capítulo sobre una conducta adictiva se inicia con el análisis de los riesgos de la correspondiente sustancia o actividad y culmina con la revisión de las estrategias para enfrentarlos, constituyendo una herramienta útil y renovada para los profesionales de la salud y de la educación.
Jorge Barraca Mairal, Marino Pérez Álvarez
La depresión es el problema psicológico más frecuente. Afortunadamente, existen terapias psicológicas de probada eficacia. Entre ellas, destaca la activación conductual, probablemente la terapia de más calidad científica definida por su parsimonia, facilidad y eficiencia. Ésta terapia ofrece además un modelo contextual de la depresión, alternativo al modelo médico dominante.
Sergio Galán Cuevas, Everardo José Camacho Gutiérrez
La obra consta de tres secciones en las que se muestran trabajos que se desarrollan en escenarios reales, con investigación y validación de estrategias de promoción, prevención y rehabilitación de la salud, así como técnicas con apoyo empírico, confiables y válidas en la atención de las enfermedades crónicas y degenerativas, para poder mantener sanas a las personas que presentan factores de riesgo y que podrían desarrollar alguna enfermedad de no tomar las precauciones correspondientes.
Alberto Batllori Aguilà
Un texto muy práctico que ofrece la documentación y formación necesaria a los docentes para que puedan enfrentar, de forma cooperativa y con los medios adecuados, la prevención del consumo de drogas entre jóvenes. Incluye datos científicos, formas de trabajar, consejos, experiencias e ideas para quienes, conocedores del grave daño que genera el consumo de drogas, entre los adolescentes y sobre la escuela en general, quieran llevar a la práctica algún proyecto de prevención.
Karina Domínguez, Fernando Pérez
Las respuestas que encontrará en este libro, le ayudarán a comprender los principios de la apasionante disciplina de la psicología criminológica y su aplicación en casos reales, con víctimas y criminales de carne y hueso. Esta obra de consulta, reúne las principales teorías, técnicas y métodos de la psicología y la criminología que ayudan a explicar el delito desde un enfoque social, dinámico y actual.
Luis Felipe Ali El Sahili González
En este libro se analizan las características de Facebook – la red mundial más grande del mundo hasta la fecha-,tanto los beneficios que ofrece a la comunicación y la información, como los efectos negativos que ha provocado en muchos usuarios, los cuales van desde cambios de hábitos intelectuales hasta los riesgos de hacer pública la información privada, sin soslayar las modificación sufridas en su interacción social y el lenguaje que se usa en la red.
Héctor Rafael Velázquez Jurado
La presente obra se ocupa del abordaje de un importante problema en materia de salud pública a nivel mundial, las cefaleas primarias; consideradas así en especial por su alta incidencia, la incapacidad asociada y el carácter tan intrusivo en el funcionamiento del los individuos que traen como consecuencia el deterioro en la calidad de vida, no sólo de quien las padece sino también de sus familiares.
Bonifacio Sandín, Paloma Chorot, Miguel A. Santed, Rosa M. Valiente
La presente adenda únicamente pretende a ayudar al alumno para que pueda preparar con éxito y eficazmente las asignaturas de Psicopatología I y II. Para ello en el libro se incluyen dos guías diferentes, una Guía Didáctica y una Guía Práctica.
José Tovar, Feggy Ostrosky-Solís
Las normas morales son guías de comportamiento que prohíben el daño físico o psicológico tanto a otros como a si mismos. Son los criterios a partir de los cuales evaluamos el comportamiento de las personas.
María Del Mar Aires, Salvador Herrero, Eva María Padilla, Eva María Rubio
Ofrecer una visión detallada y precisa de la psicopatología infantil en el contexto educativo y proporcionar una herramienta de trabajo válida para los maestros que tienen que afrontar, en ocasiones, unas necesidades educativas específicas de apoyo educativo graves y permanentes que van a suponer un reto que puede cuestionar muchas de las ideas preconcebidas que los maestros y otros profesionales de la educación puedan tener sobre los trastornos mentales.