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LIBROS: 5 años
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Yoga para niños - Mindfulness para niños. Libro reversible
Blanca Sissa, Anne Derenne
Este libro reversible explica de manera sencilla y adaptada a los más pequeños en qué consisten estas prácticas y cómo nos pueden ayudar para sentirnos mejor. Aprendemos posturas de Yoga, Meditación, Respiración con conciencia y herramientas para la autogestión de las emociones.
8.46
Los 4 cerebros de Arantxa. Cuentos para conocer el cerebro y desarrollar la autorregulación emocional (Neuricuentos)
Rafa Guerrero, Jesús López Pastor
Escrito por un psicólogo experto en inteligencia emocional y vínculos sanos. ¿Sabías que nuestro cerebro se divide en 4 partes? Cada una se ocupa de una tarea concreta, pero necesitamos de la ayuda de los adultos para lograr la calma y el equilibrio. ¿Quieres descubrirlas con Arantxa?
En el cole con Pepa. Cuento para entender la discapacidad, valorar las diferencias y aprender a convivir con ellas (Neuricuentos)
Nieves Seseña, Chema García
Pepa es una niña a la que le gusta mucho jugar con sus amigos del cole. Cada uno tiene diferentes capacidades y dificultades, ¿quieres conocerlos? ¿Sabías que todos tenemos capacidades y dificultades? ¿Conoces las tuyas? ¿Quieres descubrir más sorpresas con Pepa?
La mirada de José Luis. Cuento para comprender a los niños con déficit de atención, hiperactividad y/o impulsividad (Neuricuentos)
Rafa Guerrero, Chema García
Nico no puede parar de moverse. Todos se enfadan con él, no le dejan jugar y le regañan. Esto le hace sentirse muy mal. ¿Quieres acompañarle en esta aventura? ¿Crees que encontrará una solución? ¡Seguro que con tu ayuda lo logrará!
Cinco michinos chinos (ch)
Ramon Bassa
El dígrafo ch representa el sonido consonántico palatal africado [t∫], aunque en algunas hablas dialectales se hace fricativo y se pronuncia [∫], de forma semejante a la sh inglesa. El texto de la historia presenta las tres posiciones posibles del dígrafo ch: a inicio de palabra, entre vocales y detrás de consonante.
Juego, juego a... (ja/jo/ju; ge/gi)
Ramon Bassa
En este cuento, se presenta el fonema fricativo velar sordo /x/, que se encuentra relacionado con dos grafías o letras inseguras, por esta duplicidad: j, g.
El tesoro escondido (ce/ci; repaso: z)
Ramon Bassa
Se utiliza el vocabulario básico de los niños para favorecer la comprensión de las lecturas. Hay una historia argumental que da una unidad global al contenido del texto. Las ilustraciones refuerzan las historias, el vocabulario, y facilitan la comprensión lectora.
Adivina, adivinanzas (z; presentación: ce/ci)
Ramon Bassa
Con este cuento, se trabaja la consonante fricativa interdental sorda /θ/, de «doce» y «diez», que se pronuncia colocando la lengua entre los dientes superiores e inferiores y dejando un pequeño espacio para que salga el aire, pero sin vibración de las cuerdas vocales.
El cuento de la hormiga (ga/go/gu/gua; gue/gui; gr-)
Ramon Bassa
Este libro trabaja el fonema oclusivo velar sonoro /g/ cuando precede a las vocales a, o, u, va en posición final de sílaba o agrupada con otra consonante. Presentamos las dos grafías (g/gu) de un mismo sonido [g]. Para evitar una complicación excesiva a los neolectores, los dígrafos gue – gui salen solo aplicados a plurales y a diminutivos de palabras concretas y conocidas.
La feria (f; x; repaso: ñ)
Ramon Bassa
Se utiliza el vocabulario básico de los niños para favorecer la comprensión de las lecturas. Hay una historia argumental que da una unidad global al contenido del texto. Las ilustraciones refuerzan las historias, el vocabulario, y facilitan la comprensión lectora.
G R A T I S
