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LIBROS: Educación pluricultural
TEMÁTICAS
- Multilingüismo / Bilingüismo
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La enseñanza bilingüe en la universidad
Esther Nieto Moreno De Diezmas (Ed.)
La primera parte de este libro ofrece un completo panorama de los desafíos que conlleva esta práctica en la formación del profesorado en la educación superior y proporciona guías pedagógicas y lingüísticas para su implementación. La segunda parte del monográfico se consagra a la descripción detallada de experiencias prácticas de docencia en inglés en diversas áreas de conocimiento (psicología, matemáticas, geografía e historia, ciencias experimentales, etc.).
Storytelling. La lectura de álbumes ilustrados en la enseñanza de la lengua inglesa
Yannelys Aparicio Molina, Mercedes Pérez Agustín
En esta obra se desarrolla una propuesta didáctica que consiste en la utilización de los álbumes ilustrados para la enseñanza bilingüe inglés/español. Se trata de un manual para la enseñanza conjunta de dos sistemas lingüísticos y culturales diferentes aplicada a las etapas de la Educación Infantil y Primaria y que se apoya en el trabajo con libros de las diversas disciplinas (Matemáticas, Ciencias, Lectura, etc.).
Crecer en situación transcultural. Una oportunidad para las infancias
Marie Rose Moro, Bernard Golse
Marie Rose Moro y Bernard Golse nos invitan a comprender los procesos que atraviesan los hijos de migrantes, los hijos de parejas mixtas, los hijos adoptados en otro país y, de manera general, a todos los bebés, niños y adolescentes de diversas lenguas o mundos y a todos ellos que viven en un mundo globalizado con varias influencias sociales y culturales.
Orientaciones teóricas y prácticas para el aula bilingüe en Educación Primaria
Gema Alcaraz Mármol, Fátima Faya Cerqueiro, Mª. Victoria Guadamillas Gómez
Este volumen pretende ser un manual de consulta para maestros, futuros maestros y cualquier otra persona interesada en la metodología AICLE, pues aporta una reflexión actualizada sobre temas de gran relevancia.
Enseñar y aprender lenguas en un modelo educativo plurilingüe
Mónica Pereña
Reforzar el aprendizaje de lenguas y modernizar su enseñanza es uno de los factores clave para aumentar la calidad educativa. Se trata de fomentar un aprendizaje competencial que nos sirva para resolver situaciones y problemas de la vida real.
La educación bilingüe desde una visión integrada e integradora
María Isabel Amor Almedina, Rocío Serrano Rodríguez, Elisa Pérez Gracia
En este trabajo se presenta, desde un enfoque multicultural y multidisciplinar, una visión de la Educación Bilingüe integrada en cada etapa educativa y desde la perspectiva educativa de diferentes países, a través de acciones y prácticas didácticas con la implementación de métodos de enseñanza que innovan, transforman y facilitan su integración en cada experiencia educativa.
Glosario de términos para el Plurilingüismo
Antonio Rafael Roldán Tapia
El trabajo que se presenta se integra dentro de las líneas de actuación del grupo de investigación “Plurilingüismo e investigación en el aula”. Difundir la relación de materiales de referencia y de los términos seleccionados para el glosario. Identificar los materiales de referencia que se pueden conforma en un banco de recursos entorno al plurilingüismo.
Aprende inglés en familia. todo lo que necesitas para ayudar a tu hijo a ser bilingüe
Deanna Lyles
Que dos padres no nativos críen un hijo bilingüe es mucho más fácil de lo que parece, y este libro te proporcionará todo lo que necesitas para llevarlo a cabo.
Multilingüismo y lenguas en contacto
Juan Carlos Moreno Cabrera
Este libro proporciona una introducción actualizada y razonada a los principios fundamentales del multilingüismo y del contacto de lenguas. No solo se exponen de forma resumida los conocimientos actuales sobre la mente bilingüe y plurilingüe, sino que también se explican y analizan los factores sociales, culturales e ideológicos que desempeñan un papel esencial tanto en el multilingüismo como en el contacto de lenguas.
Las esencias de la educación intercultural
Juan José Leiva Olivencia
Un estudio que invita a los profesionales de la educación en activo y, en general, a las personas interesadas en la integración cultural, a reflexionar sobre el papel de una eficaz educación intercultural en los centros educativos.
G R A T I S
