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Jean Piaget
Por la síntesis y la agilidad en la exposición de sus ideas, este libro, ya convertido en un clásico, constituye una introducción accesible a la obra del pensador que ha iluminado el desarrollo de la cognición y ha moldeado de manera perdurable la psicología, la educación y la epistemología.
Moacir Gadotti, Carlos Alberto Torres, Franscisco Gutiérrez, José Eustáquio Romão, Walter Esteves García
El centenario del nacimiento de Paulo Freire es una oportunidad propicia para recordarlo, reivindicarlo y repensarlo. Para constatar la vigencia de su legado. Esto es lo que se hace en esta obra coral, donde resuenan los ecos de su pensamiento rebelde en el que siempre se asocian la indignación y la esperanza, la crítica y la propuesta.
Nahia Idoiaga Mondragon, Maria Dosil Santamaria, Oihana Leonet Sieso, Maitane Belasko Txertudi (coords.)
Una obra plural que plantea nuevos interrogantes en torno a los retos comunicativos que nos lleven hacia un escenario social y educativo más inclusivo. Los autores son referentes en inclusión social, educación y comunicación y desde su experiencia, reflexión e investigación, han contribuido a otorgar un gran valor añadido a este libro.
Xavier Chavarría Navarro, Elvira Borrell Closa
Este libro es la continuación natural del texto "Evaluación de centros para la mejora de la calidad" (Chavarria y Borell, 2013) que, a su vez, deriva de la publicación Calidad en educación (Chavarria y Borrell, 2002). El texto presenta una aplicación –entre las muchas posibilidades que brinda el modelo ECCEO– de evaluación realizada por evaluadores internos de un centro educativo con el soporte de un facilitador o coach externo.
Xavier Chavarría (coord.), M. Balcells, M. Berengueras, P. Boada, E. Borrell, P. Casals, F. Colomé, S. Gay, C. Regí
Este texto es una mirada conjunta sobre la innovación desde lo que se denomina las 3P (Professionals, Practitioners, Policcymakers), abordando sus aspectos más centrales. Muchas preguntas, algunas reflexiones y ejemplos son lo que el lector puede encontrar en este libro.
Francesc Josep Rodrigo Segura, María Sheila Pons Vázquez (Coordinadores)
En este volumen se recogen un total de once colaboraciones realizadas por diferentes especialistas de Florida Universitària, la Facultat de Magisteri de València y de la Universitat de Lleida, que comparten la pasión por enseñar y por innovar en la educación superior universitaria. Así, alrededor del eje central de la diversidad de contextos para el aprendizaje, se entremezclan experiencias didácticas muy variadas: de educación artística, de educación literaria, de ciencias naturales, educación física, de historia y geografía, en el marco de las didácticas específicas correspondientes, realizadas en los estudios de magisterio.
Cèsar Coll, Moisès Esteban-Guitart, Edgar Iglesias
Este libro tiene como objetivo identificar, describir e ilustrar un conjunto de recursos, estrategias y experiencias de personalización educativa dirigidos a promover y reforzar en el alumnado el sentido y el valor personal de sus aprendizajes escolares.
Catalina Ribas Mas
Este libro que tienen en sus manos es una invitación a mirar la escuela como un lugar de bienestar, entendiéndolo como la principal finalidad de la educación. Una reflexión sobre cómo se promueve el bienestar de los niños y niñas en la escuela centrando la mirada en la escuela de educación infantil La Filastrocca de Pistoia, ciudad italiana reconocida por la calidad de sus servicios en la primera infancia.
Jaime A. Ferrer Gálvez
Este libro representa un manual práctico, ameno y cercano sobre la responsabilidad civil en los docentes de cualquier etapa.
Grupo SI(e)TE Educación
Esta obra presenta algunos de los temas clave que se vinculan con el binomio calidad-educación, aunque sin pretender agotarlo.