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Javier Paricio, Amparo Fernández, Idoia Fernández
En esencia, lo que se propone es responder a la cuestión de qué significa buena docencia en educación superior, a partir de la revisión de la investigación disponible.
José Manuel Marrasé
Este libro quiere ayudar a recuperar el sentido más amplio y holístico de la educación. ¿Está cumpliendo la educación con sus metas básicas?
Virtudes Muñoz Egea
Aprender a saber, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a vivir juntos y al proceso de construcción de estos cuatro pilares han de aplicarse nuestros centros educativos.
Lucía Abarrategui Amado
La educación para el desarrollo anhela convertirse en una poderosa herramienta de transformación social, una oportunidad para el aprendizaje participativo que genere conciencias críticas haciendo a las personas responsables y activas para construir una sociedad más justa.
Cécile Neuville
En esta nueva colección dirigida tanto a los niños como a los padres, ambos podrán aprender y hacer ejercicios sobre la motodología Montessori, las emociones y el yoga.
Larousse Editorial
Este cuaderno, que sigue el método Montessori, propone 200 actividades variadas y progresivas para que los niños de 3 a 6 años descubran las 26 letras del alfabeto y los 10 primeros números.
Chiara Piroddi, Agnese Baruzzi
14 fichas con los materiales necesarios para jugar. Los niños y las niñas, movidos por su propia curiosidad, desarrollarán la capacidad de identificar, conocer y poner nombre a las emociones.
Larousse Editorial
Este cuaderno, que sigue el método Montessori, contiene más de 100 actividades variadas y progresivas dirigidas a niños y niñas de 3 a 6 años para descubrir las matemáticas.
Céline Santini, Vendula Kachel
Este libro nos presenta 200 actividades para contribuir al desarrollo de todos los niños de entre 0 a 12 años basadas en el método Montesori
Miquel Martínez Martín, Anna Jolonch i Anglada (Coords.)
Contribución necesaria a la innovación, desde el conocimiento y el análisis riguroso, con una visión internacional y con la intención de enriquecer tanto su debate y comprensión como su relación con la mejora de la práctica educativa.