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LIBROS: Educación especial / NEE
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Soy hiperactivo, ¿y que? TDAH, constructo de personalidad
Felipe Hernandez Hernandez, Elia Hernandez Martinez
Este libro pretende aportar la experiencia y reflexión sobre todo lo relacionado con el TDAH para insistir de una forma coherente y razonada de que hay luz después del túnel, que no está todo dicho sobre el diagnostico y los tratamientos que debemos seguir, aprendiendo y dudando de lo que hacemos, que los protocolos nos obligan a seguir deben revisarse y actualizarse en beneficio de los implicados, familiares y profesionales.
14.25
Mírame a los ojos. Mi vida con síndrome de Asperger
John Elder Robison
Desde que tenía tres o cuatro años, el autor se dio cuenta de que era diferente de los demás. Era incapaz de establecer contacto visual con otros niños. Mírame a los ojos es la historia de cómo creció con el síndrome de Asperger en un momento en que el diagnóstico simplemente no existía, con el objetivo de ayudar a quienes están hoy luchando para vivir con Asperger y mostrarles que no es una enfermedad, sino una forma de ser, que no necesita más cura que la comprensión y el aliento de los demás.
Quiero dejar de ser un dentrodemi mensajes desde una carcel autista
Carmen Gauger
Testimonio sobrecogedor de lo aparentemente imposible, este libro recoge una selección de textos de BIRGER SELLIN (1973), mudo desde los dos años y considerado un autista incurable. Con una prosa impetuosa, dura y entrecortada, de gran precisión emotiva, Birger Sellin lanza un grito de socorro desde una cárcel de aislamiento interior.
Las altas capacidades en la escuela inclusiva. Magicus mundus.
María Sánchez Dauder
Este volumen está dirigido a niños y niñas de 2 a 6 años que son capaces de leer, de nombrar las formas planas y con volumen, y de recitar las capitales del mundo. Sin embargo, no todos son tan evidentes de detectar a simple vista. Se trata de niños que, aun pareciendo que no escuchan y que siempre están jugando cuando la maestra explica, son capaces de responder cuando se les pregunta y muestran una gran curiosidad por saber cosas que a los otros compañeros de su edad no les interesan en absoluto.
Las altas capacidades en la escuela inclusiva. Caballa descarada 2.0
María Sánchez Dauder
Este volumen va dirigido a estos alumnos preadolescentes y adolescentes que necesitan saciar de curiosidad sus neuronas y adentrarse en temas que les motiven y les enciendan la chispa de la curiosidad: ¡la tecnología! De esta manera, tratando las temáticas de su interés, los acercamos a sus compañeros, que también disfrutan de las aplicaciones, tabletas, redes sociales y juegos de realidad virtual.
Intervención logopédica en el síndrome de X frágil. Guía practica para logopedas, educadores y padres.
María Ángeles López Martínez
Este libro constituye la primera guía de logopedia en lengua española de este síndrome. Recoge la experiencia con niños con trastornos del lenguaje, con trastornos del desarrollo y con síndromes genéticos. Ofrece al logopeda y al profesor de audición y lenguaje herramientas a aplicar en las distintas etapas de la vida del sujeto para llevar a cabo la evaluación y el tratamiento, desde los aspectos de menor a mayor dificultad.
Colombo. Programa de entrenamiento de mejora de la calidad atencional para niños y adolescentes Inatentos (Con DVD)
E.M García Pérez
Diseñado para su empleo con niños, adolescentes o adultos que poseen déficit de Calidad o Eficacia Atencional, muy especialmente de quienes han sido identificados como “Inatentos” (no hiperactivos).
La parálisis cerebral. Diagnóstico e intervención logopédica
Miguel Puyuelo Sanclemente, Pilar Póo Argüelles, Marc Coronas Puig-Pallarols, Cecilia Latorre Cosculluela, Silvia Fuentes Via
Este tratado es un estudio muy completo de la Parálisis Cerebral Infantil y realiza una exposición de su etiología, características y tratamientos. Constituye un excelente tratado para rehabilitadores, logopedas, terapeutas en general y también para los padres proporcionando un mejor conocimiento y tratamiento.
Autismos y otras problemáticas graves en la infancia.. la clínica como oportunidad (Graó)
Gisela Untoiglich
En la clínica actual nos encontramos con niños cada vez más pequeños con manifestaciones de sufrimiento psíquico cada vez más intensos, traídos a la consulta por adultos cada vez más exigidos, cada vez más infelices. En ese contexto se presenta un alza considerable de niños con problemáticas psíquicas graves, algunos con signos clínicos de autismo.
El hombre que recogía monedas con la boca
J. Francisco Guerrero, Ana Paula Zaragoza
Es un libro fascinante que cuestiona lo que consideramos normal. En una primera parte aborda sorprendentes casos de autismo, tanto históricos como literarios. En la segunda nos narra una experiencia real en el aula que propició un "milagro" educativo.
G R A T I S
