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LIBROS: Secundaria y ciclos superiores
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Programa de acción tutorial. Actividades y recursos. 4 de secundaria. Cuaderno del alumno.
Narciso García Nieto, Fortunato Cermeño González, Fidel Sandoval Prieto
Cuaderno de trabajo en el que se ayuda a aprender a pensar, dialogar, respetar las cosas y a las personas, relacionarse con compañeros, ser tolerante, tomar decisiones y aprender a estudiar. Cada nivel cambia las técnicas.
Programa de acción tutorial. Actividades y recursos. 3 de secundaria. Guía del tutor.
Narciso García Nieto, Fortunato Cermeño González, Fidel Sandoval Prieto
Guía para el tutor en la aplicación del Programa de acción tutorial. Incluye CD
Programa de acción tutorial. Actividades y recursos. 3 de secundaria. Cuaderno del alumno.
Narciso García Nieto, Fortunato Cermeño González, Fidel Sandoval Prieto
Cuaderno de trabajo en el que se ayuda a aprender a pensar, dialogar, respetar las cosas y a las personas, relacionarse con compañeros, ser tolerante, tomar decisiones y aprender a estudiar.
Programa de acción tutorial. Actividades y recursos. 2 de secundaria. Guía del tutor.
Narciso García Nieto, Fortunato Cermeño González, Fidel Sandoval Prieto
Este programa tutoría comprende veintidós sesiones de tutoría para 2°- de la ESO
Programa de acción tutorial. Actividades y recursos. 2 de secundaria. Cuaderno del alumno.
Narciso García Nieto, Fortunato Cermeño González, Fidel Sandoval Prieto
Cuaderno de trabajo en el que se ayuda a aprender a pensar, dialogar, respetar las cosas y a las personas, relacionarse con compañeros, ser tolerante, tomar decisiones y aprender a estudiar.
Programa de acción tutorial. Actividades y recursos. 1 de secundaria. Guía del tutor..
Narciso García Nieto, Fortunato Cermeño González, Fidel Sandoval Prieto
Este programa tutoría comprende veintidós sesiones de tutoría para 1°- de la ESO
Programa de acción tutorial. Actividades y recursos. 1 de secundaria. Cuaderno del alumno.
Narciso García Nieto, Fortunato Cermeño González, Fidel Sandoval Prieto
Cuaderno de trabajo para 1º de ESO. Ayuda a aprender a pensar, dialogar, respetar las cosas y a las personas, relacionarse con compañeros, ser tolerante, tomar decisiones y aprender a estudiar.
Inteligencia emocional y social en el aula. Cuaderno Didáctico ( III ). Taller II: Autogestión y gestión de las relaciones.
M. A. Rodríguez Castaño, J. Concepción Estellés.
La educación emocional comporta el aprendizaje y la práctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emocionales, que permitirán al alumnado no solo saber vivir satisfactoriamente consigo mismo y con los demás, sino también potenciar su formación académica. Inteligencia emocional y social en el aula es un programa eminentemente práctico que aspira a potenciar el desarrollo de la inteligencia emocional-social, implicada en la resolución positiva de situaciones complejas.
Habilidades sociales III. Programa de refuerzo de las Habilidades Sociales III.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa
Con este material se pretende trabajar y mejorar los problemas derivados de las relaciones interpersonales y de la autoestima, buscando las conductas asertivas y evitando las pasivas o agresivas.
Inteligencia emocional y social en el aula. Cuaderno Didáctico ( IV ). Taller II: Autogestión y gestión de las relaciones.
M. A. Rodríguez Castaño, J. Concepción Estellés.
La educación emocional comporta el aprendizaje y la práctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emocionales, que permitirán al alumnado no solo saber vivir satisfactoriamente consigo mismo y con los demás, sino también potenciar su formación académica. Inteligencia emocional y social en el aula es un programa eminentemente práctico que aspira a potenciar el desarrollo de la inteligencia emocional-social, implicada en la resolución positiva de situaciones complejas.
12.00 Euros
Artículo agotado temporalmente
G R A T I S
