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Zoraida G. de Montes, Laura Montes
Este libro muestra cómo elaborar mapas mentales, a sintetizar y analizar diversos problemas por partes y a encontrar un equilibrio entre el pensamiento lineal y espacial.
Marcela E. Hinojosa Mora
Este libro contribuye a fortalecer en los estudiantes estretegias de observación, evaluación, planificación y control de su propio aprendizaje, para que sean capaces tanto de localizar y seleccionar información pertinente, como generalizar y transferir sus conocimientos y habilidades para abordar diversas tareas escolares y cotidianas.
William F. Brown, Wayne H. Holtzman
Brown y Holtzman se proponen impulsar a los estudiantes que cursan el bachillerato, la docencia o alguna carrera técnica, hacia el desarrollo de sus capacidades intelectuales, con el fin de ayudarles a alcanzar su máximo rendimiento en las diferentes materias de estudio.
Agustín de la Herrán Gascón
Es un texto de consulta de gran utilidad para: Profesores universitarios, Estudiantes universitarios, Profesores y estudiantes de bachillerato, Adultos que acceden a la universidad y Estudiosos e investigadores.
Carlos Jurado Caballero
Esta obra es fruto de la curiosidad del autor y de veinte años recabando información sobre técnicas de estudio. Tras muchas selecciones y descartes formula un nuevo método, basado en una estrategia distinta, asequible y cercana que permite al alumno estudiar más, mejor, en menos tiempo y de manera más divertida.
Marcela E. Hinojosa Mora
La presente obra forma parte de una serie de tres cuadernos de trabajo dirigidos al nivel medio superior, en los cuales se ejercitan los diferentes aspectos del desarrollo de las capacidades mentales, a fin de fomentar que el estudiante reconozca y aplique estas capacidades en forma integral y armónica, sin descuidar aspectos como la inteligencia emocional y el desarrollo de valores.
Antonio Clemente, Adelina Gimeno, Rafael García, Mª Dolores Aparisi
Aprender a subrayar es un programa de instrucción en la estrategia del subrayado de aplicación directa en el aula y dirigido a estudiantes de tercer ciclo de E.G.B. y de educación secundaria, mediante el cual no sólo se aprende a subrayar correctamente sino que, como consecuencia de tal aprendizaje y de la aplicación de dicha estrategia, se incrementa notablemente el rendimiento escolar, según han podido demostrar los autores en múltiples investigaciones.
S. Moore y M. Murphy
Este libro es perfecto para todas y todos los estudiantes, pero de manera especial para aquellas personas que acceden a estudios superiores. Basándose en las últimas investigaciones sobre el aprendizaje y en experiencias reales de estudiantes, este libro presenta ideas y sugerencias para aprovechar mejor la vida en la universidad y lograr la excelencia del estudiante universitario.
Joan Rué
Este texto aporta argumentos y recursos, elaborados desde la práctica docente, para potenciar la autonomía en los alumnos con respecto a su propio aprendizaje, entendida dicha autonomía como un indicador relevante de la calidad de aquél.
Ciriaco Izquierdo
¿Por qué fracasan tantos alumnos en sus estudios? La respuesta a esta cuestión radica en las deficiencias en las técnicas de trabajo intelectual que se emplean habitualmente. En general, los estudiantes no dominan completamente las técnicas básicas de razonamiento ni de expresión oral y escrita, lo cual les genera dificultades de aprendizaje.