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LIBROS: Educación infantil
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Escucho, hablo y leo 2. Historietas para estimular la expresión oral y fomentar la lectura comprensiva
Elena Rodríguez Mahou y Eva de Santos Sanz
Las sesiones de trabajo numeradas, que aparecen debidamente secuenciadas, comienzan con la exposición de una historieta que el adulto contará al niño/a dando el énfasis y expresividad necesarios para atraer su atención. En estas historietas aparecen unas preguntas que el niño/a responde para comprobar que la ha comprendido. El niño/a complementa esta actividad coloreando y recortando las viñetas que hacen alusión a la misma, ordenándolas y pegándolas en la hoja que se indica.
Escucho, hablo y leo 1. Historietas para estimular la expresión oral y fomentar la lectura comprensiva
Elena Rodríguez Mahou y Eva de Santos Sanz
Escucho, hablo y leo está ideado para que pueda ser utilizado por los padres, profesores o la persona que emprenda la tarea de enseñar a leer a los niños o niñas. Los libros disponen de un Registro de Evaluación sobre los fonemas que se trabajan como seguimiento de la evolución de cada alumno/a.
Letrilandia libro de lectura 3.
Aurora Usero Alijarde
Este cuaderno de alumno se dedica fundamentalmente a realizar una lectura expresiva, por ello se presentan los distintos signos ortográficos.
Letrilandia libro de lectura 2.
Aurora Usero Alijarde
Durante este cuaderno se refuerzan las silabas inversas y prácticas de las silabas mixtas, así como de las palabras y las frases que con ellas pueden formarse. Diferenciación entre fonemas muy parecidos en sílabas inversas. Silabas directas dobles, e inversas y mixtas dobles. En este libro aparecen las letras de imprenta al lado de las manuscritas.
Letrilandia libro de lectura 1
Aurora Usero Alijarde
En este cuaderno se da el aprendizaje de los sonidos de las letras, la unión de las vocales, consonantes, así como la formación de palabras y frases cortas, la base de la lectura comprensiva y bien pronunciada.
Leemos paso a paso con letra mayúscula y cursiva.
Amelia del Castillo, Silvia Pla
Leemos paso a paso es un conjunto de ejercicios para acompañar el aprendizaje de la lectura.
Observo y cocino... jugando. El viaje de Silvia: nuevo diario de experimentación en el aula. Cuaderno del alumno.
Virginia Jiménez, Aníbal Puente
Hola. Soy Silvia y quiero presentarte este cuaderno donde vas a encontrar tres fotografías y dos recetas de cocina. Estoy segura de que te vas a divertir un montón porque aprenderás a cocinar y también a dibujar más de lo que ya sabes. Para ello tienes que estar muy atento, ¿vale?
Mariaca tiene un problema. El viaje de Silvia: nuevo diario de experimentación en el aula. Cuaderno del alumno.
Virginia Jiménez, Aníbal Puente
Con este cuento aprenderás a descubrir pistas sobre el misterio que guarda Mariaca. Para poder descubrir estas pistas es necesario que seas un buen detective y entres dentro de la mente de Mariaca. Para ello tendrás que recorrer los caminos por los que sucede el pensamiento de Mariaca y la forma en la que resuelve el problema. Si logras descubrir el secreto de Mariaca, seguramente serás capaz de resolver otros misterios que te pasan en clase o en casa. ¿No te parece interesante?
Lecturas comprensivas. Atención a la diversidad (Obra completa del 1 al 21).
José Martínez Romero
La colección Lecturas Comprensivas contienen y desarrollan los objetivos básicos del área de Lengua de Infantil y Primaria. Parten de la palabra y llegan al texto una vez que el niño/a interpreta adecuadamente órdenes escritas, lee y comprende frases, párrafos y textos sencillos.
Rosita y Juanito. Libro de lecturas
Carmen Norma Monroy, Raquel Guadarrama, María Teresa Resa, Nora Fuentes
Rosita y Juanito es una obra didáctica que ha acompañado con éxito a través del tiempo a los pequeños que se inician en la lectura. Sus narraciones, cuentos, poemas y fábulas han despertado el interés de los niños por generaciones.
G R A T I S
