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Rosa María Martín García, María de la O Rubio Rubio, María del Carmen Martín García
Se compone de quince historias ilustradas para ayudar a aquellos lectores con limitaciones lingüísticas a ir desarrollando una mejor comprensión lectora, gracias a una serie de ejercicios que trabajan morfología, sintaxis, léxico y semántica.
Gloria López Garzón
El objetivo principal de estos cuadernos de lectura y escritura, es el de afianzar la estructura lingüística trabajada anteriormente con el material Enséñame a hablar . Se irán interiorizando cada una de las frases, formando otras nuevas y asimilando y memorizando el vocabulario trabajado.
Gloria López Garzón
Cuaderno de trabajo para la comprensión escrita de estructuras lingüísticas sencillas. Es práctico, con vocabulario, verbos, ejercicios para que el niño adquiera una comprensión y expresión escrita.
Equipos Textos
Programa de comprensión verbal dedicado a apoyo y ayuda a los alumnos con dificultades de comprensión. Este cuaderno desarrolla textos expositivos más amplios y complejos.
Equipos Textos
Programa de comprensión verbal dedicado a apoyo y ayuda a los alumnos con dificultades de comprensión. Este cuaderno desarrolla textos expositivos más amplios y complejos.
Equipos Textos
Programa de comprensión verbal dedicado a apoyo y ayuda a los alumnos con dificultades de comprensión. Este cuaderno desarrolla textos expositivos.
Equipos Textos
Programa de comprensión verbal dedicado a apoyo y ayuda a los alumnos con dificultades de comprensión. Este cuaderno desarrolla textos expositivos.
Equipos Textos
Programa de comprensión verbal dedicado a apoyo y ayuda a los alumnos con dificultades de comprensión. Este cuaderno desarrolla textos narrativos.
Equipos Textos
Programa de comprensión verbal dedicado a apoyo y ayuda a los alumnos con dificultades de comprensión. Este cuaderno está dedicado a textos narrativos.
Jesús Jarque García
Este libro sirve de ayuda para que los niños aprendan a través de actividades muy atractivas. Es un material que padres, educadores y logopedas pueden utilizar con todos los alumnos, como actividad complementaria o de manera individual.