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Angel Mesa Bada, Gaspar Gonzalez Rus
Aula inclusiva es una colección de recursos para Educación Secundaria que ofrecen al Maestro de PT un completo material que garantiza una respuesta adaptada al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en el Aula de Apoyo que permite al Profesor/a especialista de área una adecuada atención de los acneaes en el aula ordinaria.
José Miguel Moreno Ojeda, José Luis Galve Manzano
Proyecto ABC SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de “retraso escolar en sus aprendizajes” y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo.
José Miguel Moreno Ojeda, José Luis Galve Manzano
Este material se puede considerar como adaptaciones no significativas si el nivel del desfase curricular se sitúa en no más de un curso de desfase curricular, situándose como un programa de refuerzo. Cuando el desfase curricular es superior a dos o más cursos estaríamos hablando de adaptaciones curriculares significativas, debiendo seleccionar el cuaderno correspondiente al curso que cuyas competencias y contenidos tiene aún por adquirir ese alumno/a.
José Miguel Moreno Ojeda, José Luis Galve Manzano
Proyecto ABC SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de “retraso escolar en sus aprendizajes” y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos mínimos de cada nivel educativo en base al currículo.
María José López Calzado
Con este segundo libro finalizamos el recorrido por los contenidos básicos del 1er ciclo de Educación Primaria, en las áreas de Lengua, Matemáticas e Inglés.
Jesús Jarque García
Este cuarto cuaderno se ha dividido en 16 lecciones, en las que se abordan, de manera sistemática, diferentes contenidos y elementos de los problemas matemáticos. La resolución de problemas suele ser uno de los aspectos en el que los niños de esta etapa y posteriores, muestran dificultades para su aprendizaje.
Jesús Jarque García
Este tercer cuaderno se ha dividido en 17 lecciones, en las que se abordan, de manera sistemática, diferentes contenidos y elementos de los problemas matemáticos. Efectivamente se echa de menos una secuenciación didáctica estricta y sistemática para enseñar adecuadamente a resolverlos.
Jesús Jarque García
La resolución de problemas suele ser uno de los aspectos en el que los niños de esta etapa y posteriores, muestran dificultades para su aprendizaje. Entre los motivos de esas dificultades, está sin duda, la falta en muchas ocasiones, de una pedagogía adecuada para enseñarlos.
Jesús Jarque García
Este primer cuaderno se ha dividido en 14 lecciones, en las que se abordan, de manera sistemática, diferentes contenidos y elementos de los problemas matemáticos.
Ángel Hernández Jiménez
El libro pretende que el niño de 6 a 8 años adquiera buenos fundamentos matemáticos de manera divertida, natural y sin esfuerzo tanto para él como para el adulto que lo acompaña. En esta idea se basa el Método E, un novedoso sistema de juegos con cartas.