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LIBROS: Lectura
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Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura.Teoría, evaluación e intervención.
Juan E. Jiménez González. Ma. del Rosario Ortiz González
En este libro se ofrece material útil para abordar tanto la evaluación de la conciencia fonológica como su entrenamiento en un intento de contribuir y mejorar el aprendizaje de las reglas de conversión grafema-fonema.
28.03
Atención educativa al alumnado con dificultades en la lectura y escritura.
Francisco Salvador Mata, Rafaela Gutiérrez Cáceres
Leer y escribir son dos habilidades que posee la persona o dos actividades que realiza para comunicarse con otra. Estas habilidades son multidimensionales, por cuanto, a ellas están implícitas muchas otras capacidades del sujeto.
Manual de prácticas de psicología del lenguaje
Almudena Giménez de la Peña
Se presenta una selección de temas de forma sucinta para captar los conceptos principales y plantearle preguntas que prevengan el aprendizaje meramente memorístico. La utilidad del libro estriba en la estrecha conexión entre conocimiento y práctica.
Cómo analizar la expresión oral de los niños y niñas
María del Mar Ruiz Dominguez
Este libro, para la familia y también para el profesorado, trata del desarrollo del cálculo, de los mecanismos de su aprendizaje y de los recursos que se pueden utilizar para ayudar a los niños en este proceso, de modo que su aprendizaje no llegue a constituir una dificultad.
Leer y comprender. Psicología de la lectura.
Carolina Golder y Daniel Gaonac’h
El gusto de leer está acompañado del manejo de las herramientas que permiten descifrar la escritura, y es mediante el entrenamiento como estas herramientas se ocultan y la lectura se transforma realmente en un placer. El análisis de los mecanismos de la lectura es austero, sin embargo, esta obra intenta presentarlos de manera clara para todos aquellos que se encargan de enseñar a leer a los niños.
Reading in pairs. Peer tutoring for reading and speaking in English as a foreing language
Marta Flores, David Duran Gisbert, Lluís Albarracín
Reading in pairs is an educational programme based on peer tutoring to improve the reading and speaking skills in English as a foreign language, in Primary and Secondary schools, particularly from 10 to 14 years old.
Cuentos que enseñan a vivir. Fantasía y emociones a través de la palabra.
Fátima Ramos
Los autores del libro, convencidos del valor de la palabra como herramienta para llegar al mundo emocional de niños y niñas, desarrollan unos planteamientos narrativos que tienen en cuenta tanto la problemática de los pequeños como sus diferentes niveles psicoevolutivos, graduando para ellos, en cada narración, temas, emociones, valores y estrategias.
La magia de leer en voz alta. Los beneficios intelectuales y emocionales de la narrativa oral en niños y adultos
Meghan Cox Gurdon
Un libro que interesará tanto a los amantes de la lectura como a los que sienten curiosidad sobre el funcionamiento del cerebro humano.
Entre la lectura, la escritura y la educación. Paradigmas de investigación en didáctica de la literatura y la lengua
Josep Ballester Roca, Noelia Ibarra Rius
El presente volumen responde por tanto, a la necesidad de ofrecer un texto de referencia para investigadores y profesorado de didáctica de las literaturas y las lenguas (DLL). A través de esta monografía se facilita el acceso a voces relevantes, dispersas hasta ahora en las diferentes vías de difusión de la investigación, desde las que aproximarse a las temáticas y ejes centrales en DLL, pero también se efectúa un certero diagnóstico de la disciplina en el momento actual mediante la fructífera combinación entre la mirada histórica y la reflexión crítica en forma de revisión de sus finalidades, líneas de investigación y retos a los que dar respuesta.
Despertar el placer por la lectura. Actividades y sugerencias para todos los gustos
Sophie Gagnon-roberge
Con estas propuestas, los lectores asiduos continuarán descubriendo libros de su agrado, mientras que aquellos que han perdido el gusto por la lectura lo reencontrarán.
G R A T I S
