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LIBROS: Pedagogía

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Aprender y enseñar música. Un enfoque centrado en los alumnos

Aprender y enseñar música. Un enfoque centrado en los alumnos

Juan Ignacio Pozo Municio, María Puy Pérez Echeverría, José Antonio Torrado, Guadalupe López-Íñiguez

El libro, producto de un trabajo interdisciplinar de músicos, profesores de música y psicólogos durante veinte años, propone situar el foco de la educación musical en los propios alumnos, en su actividad mental y corporal, con el objetivo de ayudarles a gestionar sus propias metas y emociones.

LIBRO
28.90 Euros
Investigar en la clase de ciencias

Investigar en la clase de ciencias

Gabriela Delord

Este libro trata de reunir en un solo manual sencillo todo lo que necesito para mis clases y lo que creo que puede ayudarnos como docentes a llevar a cabo un aula de ciencias basada en la investigación. Creo que contiene muchas de las cosas que un educador(a) de infantil, primaria o secundaria, incluso un profesor(a) de universidad, necesita para aplicar nuevos modelos y para promover un aprendizaje de las ciencias más significativo y una ciudadanía más alfabetizada científicamente y más crítica.

LIBRO
13.50 Euros
Metodología de la enseñanza de actividades físico-deportivas

Metodología de la enseñanza de actividades físico-deportivas

José Ignacio Salgado López, Celso Carlos Carrera López, Modesto Yáñez Garrote

La animación sociodeportiva es una realidad laboral que se inserta dentro del ámbito de la denominada educación no formal. Debido a esto, los contenidos expuestos en este texto representan la base de intervención del técnico superior en enseñanza y animación sociodeportiva. Esto hace que muchos de los contenidos tratados sean transversales a otros módulos de la titulación.

LIBRO
36.00 Euros
Experiencias artísticas comunitarias en Educación. Creando vínculos Escuela, Universidad y Sociedad

Experiencias artísticas comunitarias en Educación. Creando vínculos Escuela, Universidad y Sociedad

Noemy Berbel, Magdalena Jaume, María Elena Riaño, Adolf Murillo, Maravillas Díaz

Este material es fruto del proyecto ‘Re-habitar el barrio’. Desafía las metodologías docentes tradicionales y propone una relación directa con la sociedad y su entorno más próximo a través de prácticas artísticas. Se conectan tres ámbitos -la universidad, la escuela y la sociedad- y se traslada el aula al exterior de la escuela, el barrio, haciendo de este espacio un lugar de adquisición de conocimiento.

LIBRO
25.00 Euros
La renovación pedagógica en España. Una mirada crítica y actual

La renovación pedagógica en España. Una mirada crítica y actual

Jordi Feu, Xavier Besalú, J. M. Palaudàrias (Coords.)

Este libro aborda la compleja y rica cuestión de la renovación pedagógica desde una perspectiva interdisciplinar –histórica, filosófica, pedagógica, sociológica, psicológica, arquitectónica y ecológica– con el fin de dar un paso más a lo que se ha dicho sobre ella.

LIBRO
24.80 Euros
La emoción de jugar. Neuroeducación en acción

La emoción de jugar. Neuroeducación en acción

Óscar Martínez Gradillas

Nos encontramos ante un manual práctico que utiliza los juegos como recurso educativo. Pretende fomentar la inclusión educativa de manera óptima y real adaptándose al Diseño Universal de Aprendizaje, que establece el marco legislativo actual. Este libro puede servir de guía y ayuda en distintos procesos educativos, siguiendo las últimas tendencias e investigaciones en neurociencia, neuroeducación y neurodesarrollo.

LIBRO
22.00 Euros
La aventura de crear. Educación, arte y motricidad. Diálogos, enfoques y perspectivas

La aventura de crear. Educación, arte y motricidad. Diálogos, enfoques y perspectivas

Elizabeth Ivaldi, María Blanco

Este libro explora las relaciones existentes entre educación, arte y motricidad. Las autoras sostienen que la adquisición de las destrezas motrices, especialmente las praxias, no se logra con propuestas de actividades manuales estereotipadas, rutinarias, repetitivas y pautadas. Fundamentan sus ideas en los aportes provenientes de la pedagogía, la didáctica, la psicomotricidad y la educación artística, entre otros campos de conocimiento. Sostienen, además, que la incorporación de algunas manifestaciones del arte contemporáneo en la educación inicial y primeros años escolares dota de nuevos sentidos a las relaciones existentes entre cuerpo, espacio tridimensional y creaciones en volumen.

LIBRO
26.00 Euros
La didáctica a través de experiencias de aula

La didáctica a través de experiencias de aula

Mónica Vallejo Ruiz, Mónica Porto Currás (coordinadoras)

Este libro presenta la visión de miembros del Grupo de Innovación Docente Equidad e Inclusión Educativa (EIE-GID), de la Universidad de Murcia, sobre la enseñanza en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. Se desarrolla aquí el posicionamiento que los autores han configurado sobre aspectos didácticos básicos, que necesariamente forman parte de la enseñanza en estas etapas: qué significa ser maestro, principios educativos y componentes curriculares.

LIBRO
18.00 Euros
Educación inclusiva del alumnado con trastornos del lenguaje y la comunicación

Educación inclusiva del alumnado con trastornos del lenguaje y la comunicación

Manuel Rodríguez Sánchez

Este libro está dirigido a logopedas en formación o en ejercicio que deseen desarrollar su actividad profesional en el ámbito educativo. Ofrece referencias que complementan las desarrolladas en los programas universitarios.

LIBRO
29.50 Euros
Las aulas abiertas especializadas destinadas al alumnado con TEA. Una puerta hacia su inclusión

Las aulas abiertas especializadas destinadas al alumnado con TEA. Una puerta hacia su inclusión

José Luis Gallego Ortega, Antonio García Guzmán, Antonio Rodríguez Fuentes

Partiendo de las experiencias desarrolladas en diferentes centros con el alumnado con TEA, recoge, describe y analiza una gran variedad de propuestas metodológicas con eficacia contrastada, así como una recopilación de materiales diversos y recursos para aplicar en dichas aulas.

LIBRO
24.50 Euros
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