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LIBROS: Generales / Manuales
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Evaluación e intervención en motricidad orofacial en secuelas Covid-19
David Parra Reyes
Este libro nace ante la necesidad de conocer el actuar de los fonoaudiólogos, logopedas y terapeutas del lenguaje ante las secuelas dejadas a los sobrevivientes, causadas por el virus del COVID-19, que tiene predilección por el árbol respiratorio lo que agrava al paciente y causa daño multiorgánico.
Guía de intervención logopédica en Atención Temprana centrada en la Familia
Claudia Tatiana Escorcia Mora, Lidia Rodríguez García, Francisco Alberto García Sánchez
Este libro, pensado desde la accesibilidad, está motivado por un deseo genuino de compartir lecturas y experiencias que contribuyan a transformar las prácticas en logopedia en Atención Temprana. El lector o la lectora de esta obra hallará herramientas basadas en la evidencia científica que le permitan formarse y reflexionar para acercarse, desde un paradigma centrado en la familia, al bienestar y la calidad de vida del niño, su familia y la comunidad.
Competencias y habilidades profesionales del logopeda
José Francisco Cervera Mérida, Beatriz Calabuig Sanfeliu, Amparo Ygual Fernández
Los logopedas pertenecen al grupo de profesiones sanitarias rehabilitadoras. Entre las variables que pueden influir en la eficacia de sus intervenciones, las características del terapeuta juegan un papel muy importante. Este libro te permitirá actualizar y reflexionar sobre tus competencias profesionales y te ayudará a mejorar tus habilidades terapéuticas en contextos clínicos.
El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL). Una mirada desde la investigación hacia la práctica
Llorenç Andreu i Barrachina, Gerardo Aguado, Mª Claustre Cardona, Mónica Sanz-Torrent
Este libro tiene el objetivo principal de aportar los avances más relevantes de la investigación sobre el trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL), pero poniendo énfasis en sus implicaciones en la práctica.
Fundamentos de la intervención logopédica
Nadia Ahufinger Sanclemente
El contenido del presente libro permite diseñar y evaluar de forma crítica diferentes intervenciones logopédicas, así como conocer las tendencias actuales de dichas intervenciones.
Neuropsicología del lenguaje (Síntesis)
Esperanza González Bono, Irene Cano-López, Vanesa Hidalgo Calvo, Alicia Salvador Fernández-Montejo
Aquí se presenta el conocimiento actual en Neuropsicología del lenguaje tanto en términos teóricos, revisando las principales perspectivas en el estudio del lenguaje, como en aspectos prácticos de evaluación y rehabilitación en diferentes etapas vitales. También se abordan las alteraciones del lenguaje observadas en poblaciones concretas como los pacientes de enfermedades neurodegenerativas, las personas con síndrome de Down o trastornos del espectro del autismo.
Neurocognición del lenguaje. Más allá de las palabras (con versión digital)
Alberto Domínguez Martínez, José Antonio León Cascón, María Ángeles Alonso Rodríguez
Esta obra mantiene un alto rigor científico y una estructura clara y comprensiva, configurándose como un libro de interés transversal. Repasa cómo las innovaciones tecnológicas, metodológicas e instrumentales han sido clave para abrir nuevas perspectivas en el binomio lenguaje-cerebro y de sus posibles aplicaciones provenientes de los descubrimientos científicos. Además reflexiona sobre la importancia del papel cada vez más relevante de la cultura y la sociedad que nos envuelve, los vectores causales, espaciales y temporales que nos condicionan, así como la confluencia entre algo tan material como nuestro cuerpo y algo tan etéreo como el significado.
El trabajo del logopeda en la UCI Neonatal. Evaluación, diagnóstico e intervención logopédica en la alimentación del bebé prematuro
Andrea Vallés-Sasot, Óscar García-Algar
La primera guía de logopedia enfocada a la evaluación, diagnóstico y tratamiento de los niños prematuros ingresados en la UCIN con dificultades en la alimentación. Un documento elaborado con la intención de ofrecer conocimiento desde la evidencia científica gracias a las aportaciones de tantos autores a lo largo de estos últimos años para enseñar la práctica clínica en la UCIN y para mejorar la calidad de vida de los bebés y sus familias.
Educación inclusiva del alumnado con trastornos del lenguaje y la comunicación
Manuel Rodríguez Sánchez
Este libro está dirigido a logopedas en formación o en ejercicio que deseen desarrollar su actividad profesional en el ámbito educativo. Ofrece referencias que complementan las desarrolladas en los programas universitarios.
Cómo ayudar a niños y adolescentes con trastornos de lenguaje. Claves prácticas para padres, docentes y profesionales
Ana María Soprano (autora y compiladora)
En esta obra, diecisiete expertos en el tema proponen recursos sencillos, fáciles de aplicar tanto en el hogar como en la escuela, en vistas de lograr un mejor futuro y una mejor inserción de esta población en el mundo actual.
G R A T I S
