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Hablando... nos entendemos los dos. Una guía práctica para padres de niños con retraso del lenguaje

Hablando... nos entendemos los dos. Una guía práctica para padres de niños con retraso del lenguaje

Jan Pepper, Elaine Weitzman

Es la guía para padres de niños con dificultades de comunicación y de lenguaje , entre los 3 y los 6 años , más utilizada en el mundo desde hace años.

LIBRO
61.95 Euros
Mínimo. Un soporte para el entrenamiento fonológico.

Mínimo. Un soporte para el entrenamiento fonológico.

Isabelle Monfort Juárez, Paco Gómez García

Mínimo es un soporte visual para el entrenamiento de la discriminación auditiva : se basa en la oposición de parejas mínimas, es decir de palabras que sólo se difieren por un solo fonema.

LIBRO
17.50 Euros
En la mente. Un soporte gráfico para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niños.

En la mente. Un soporte gráfico para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niños.

Marc Monfort, Isabelle Monfort Juárez

En la mente propone una serie de soportes gráficos para el entrenamiento de este tipo de destrezas : es un material que ha sido utilizado durante varios años en el ámbito de intervención clínica , con todo tipo de niños que presentan importantes trastornos de lenguaje pero especialmente con aquellos que se caracterizan por sus dificultades pragmáticas.

LIBRO
26.95 Euros
En la mente 2. Cómo decirlo. Un soporte para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niños.

En la mente 2. Cómo decirlo. Un soporte para el entrenamiento de habilidades pragmáticas en niños.

Marc Monfort, Isabelle Monfort Juárez

En la mente propone una serie de soportes gráficos para el entrenamiento de este tipo de destrezas : es un material que ha sido utilizado durante varios años en el ámbito de intervención clínica , con todo tipo de niños que presentan importantes trastornos de lenguaje pero especialmente con aquellos que se caracterizan por sus dificultades pragmáticas.

LIBRO
26.95 Euros
Enseñando a niños con dificultades pragmáticas de comunicación. Intervención en el aula

Enseñando a niños con dificultades pragmáticas de comunicación. Intervención en el aula

Gilbert Mackay, Carolyne Anderson

Este libro surge de una larga experiencia de un equipo de clínicos dedicados a su practica diaria al aprendizaje, a la comunicación y a las necesidades especiales de niños que presentan trastornos pragmáticos. Los autores proporcionan consejos para la organización de la clase y del apoyo e insisten en la importancia de la implicación familiar desde edades precoces.

LIBRO
19.50 Euros
Leer para hablar. La adquisición del lenguaje escrito en niños con alteraciones del desarrollo y/o del lenguaje

Leer para hablar. La adquisición del lenguaje escrito en niños con alteraciones del desarrollo y/o del lenguaje

Marc Monfort, Adoración Juárez Sánchez

Los autores ofrecen una metodología de acercamiento al lenguaje escrito, desarrollada con y para niños sin habla, con escaso lenguaje oral o con trastornos graves de la comunicación, a partir de una reflexión sobre la naturaleza del lenguaje escrito y los distintos niveles de su utilización. Esta metodología puede aplicarse también a niños con cuadros disléxicos severos.

LIBRO
13.95 Euros
Estimulación del lenguaje oral. Quince años después. Edición revisada 2022

Estimulación del lenguaje oral. Quince años después. Edición revisada 2022

Marc Monfort, Adoración Juárez Sánchez

El libro ofrece unos programas de intervención para desarrollo del lenguaje avalados por experiencia de los autores en el tratamiento de los niños con dificultades especiales. El enfoque pedagógico del modelo propuesto le hace idóneo de modo especial para su puesta en práctica por el profesor en el marco del aula ordinaria. Se presenta ahora una revisión actualizada del libro que incluye las nuevas tendencias de la Práctica Basada en la Evidencia y analiza los datos recientes acerca de las propuestas educativas y terapéuticas que han conformado su éxito.

LIBRO
27.96 Euros
Envejecimiento y trabajo

Envejecimiento y trabajo

Centro Nacional de Condiciones del Trabajo

Entre las diferentes líneas de acción a abordar en relación con los trabajadores de edad avanzada, la formación de este colectivo se presenta como uno de los pilares fundamentales. El envejecimiento no puede ser identificado exclusivamente con el conjunto de transformaciones y modificaciones orgánicas o cuantitativas. Una perspectiva de este tipo implicaría la identificación de la persona con un conjunto de órganos y funciones

LIBRO
21.61 Euros
Manual de logopedia - 4ª edición

Manual de logopedia - 4ª edición

Jordi Peña-Casanova

Nueva edición de este Manual de Logopedia que incluye las aportaciones más recientes de la psicolingüística y de las ciencias neurocognitivas, y su concatenación con las nuevas tecnologías.

LIBRO
70.63 Euros
Atención educativa al alumnado con dificultades en la lectura y escritura.

Atención educativa al alumnado con dificultades en la lectura y escritura.

Francisco Salvador Mata, Rafaela Gutiérrez Cáceres

Leer y escribir son dos habilidades que posee la persona o dos actividades que realiza para comunicarse con otra. Estas habilidades son multidimensionales, por cuanto, a ellas están implícitas muchas otras capacidades del sujeto.

LIBRO
14.00 Euros
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