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LIBROS: Escuela
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Bajo la piel del lobo. Acompañar las emociones con los cuentos tradicionales
Eva Martínez Pardo
A partir de una sugerente mirada sobre las emociones y su acompañamiento educativo, estas páginas nos invitan a descubrir todo aquello que los cuentos permiten transitar y elaborar. Desde varias experiencias educativas, la autora se adentra en las entrañas de diversos cuentos de nuestra tradición oral y nos muestra interesantes caminos de acompañamiento emocional a la luz de estas historias.
Emocuaderno. Educación emocional en casa. Guía Práctica
Cristina Gutiérrez Lestón
El Emocuaderno es una divertida guía práctica que os ayudará a entender qué es la educación emocional, cómo os puede ayudar en la educación de vuestros hijos y cómo podéis introducirla en casa de forma fácil e inspiradora.
Emociona-T (juego completo)
V. Martínez, A. de Arbués
Colección de libros, juegos y cuentos para padres y profesionales que quieran jugar con los pequeños y con las emociones, de manera que juntos puedan desarrollar la inteligencia emocional de una manera lúdica pero guiada por la experiencia de una psicóloga especialista en emociones.
Atrévete a hablar de sexo con tu hijo. Una guía indispensable para educar la sexualidad de tu hijo entre los 4 y los 17 años.
Nora Rodríguez
¿Un libro más sobre la sexualidad en la infancia?. No, este es un libro para educar la sexualidad desde la infancia temprana, en un mundo en el que la tecnología ha roto las barreras físicas y se sigue creyendo, erróneamente, que todo lo que ocurre en Internet no afecta la realidad.
Cuentos para trabajar las emociones. Gestión emocional para niños y niñas de 3 a 9 años
María José Buj Pereda
Cuentos para trabajar las emociones es un libro de cuentos con el que maestros, padres y profesionales que trabajan con niños y niñas tendrán la oportunidad de reflexionar sobre el enfado, la culpa, el miedo, la vergüenza, la tristeza y los celos-envidia, junto a los niños.
Educando la alegría
Pepa Horno Goicoechea
¿Alguien nos dijo alguna vez que reír, acariciar, jugar o compartir son imprescindibles para educar personas emocionalmente fuertes? ¿Nos explicaron que los espacios son educativos cuando son luminosos, están en contacto con la naturaleza y permiten el movimiento? La alegría es una emoción imprescindible para el desarrollo pleno del niño o niña. Sin alegría no hay exploración, intimidad, encuentro, crecimiento, protección o resiliencia.
Aprender a ser críticos con internet. Cómo desarrollar el pensamiento crítico y la solución de problemas con internet
José Manuel Pérez Tornero
Puede considerarse que vivimos en la era de la información. El uso generalizado de internet y de las nuevas tecnologías ha propiciado que tanto jóvenes como adultos se mantengan conectados en todo momento. La red genera grandes volúmenes de información que consumimos, comentamos, compartimos… a través de múltiples dispositivos: ordenadores, teléfonos inteligentes, tabletas…
Aprender valores con internet. Cómo potenciar la ética, el respeto, la tolerancia y la cooperación en internet
José Manuel Pérez Tornero
Aprender valores con internet analiza los pros y los contras de la red como medio que contribuye a que los jóvenes no solo aprendan a hacer un uso seguro y responsable de esta, sino para que además asuman principios y valores éticos como el respeto, la tolerancia y la cooperación con los demás.
Aprender a relacionarse con internet. Cómo hacer que niños y jóvenes desarrollen relaciones positivas en la red
José Manuel Pérez Tornero
Internet se ha convertido en un amplio espacio de encuentro que posibilita la conexión entre millones de usuarios de todo el planeta. De hecho, el mundo virtual se ha convertido en una extensión del propio mundo físico y las redes sociales, en el mejor medio para relacionarse con los demás. Facebook, Twitter, Instagram, YouTube… son algunos de los ejemplos más conocidos de redes sociales, aunque existen muchos otros.
Aprender a ser con internet. Cómo contribuir a la formación de la personalidad en el mundo de internet
José Manuel Pérez Tornero
Los niños y adolescentes de hoy han nacido y crecido con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), e internet se ha convertido para ellos en una extensión del mundo físico. De hecho, pueden ser considerados nativos digitales , término que acuñó Marc Prensky hace algunos años.
G R A T I S
