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LIBROS: Psicología de la educación
TEMÁTICAS
- Acoso escolar (Bullying)
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La enseñanza basada en el apego. Crear un aula tribal
Louis Cozolino
Este libro presenta un modelo de apego seguro en el aula, explorando el modo en que la relación profesor-alumno resulta fundamental para crear clases y comunidades escolares comprensivas y tribales.
Claves del acoso escolar
Francisco J. Lobato Carvajal
Claves del acoso escolar es un libro que pretende la reducción y prevención integral del alumnado en un marco de convivencia, así como exponer la realidad de muchas escuelas que apuestan por una educación para la cooperación, la participación, la igualdad de oportunidades y la inclusión.
Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje
Jesús Nicasio García-Sánchez (Coord.)
En este libro se proporcionan claves para la optimización del desarrollo y los avances que se han producido en los últimos años en el campo de las dificultades del desarrollo de los primeros años, y de las que surgen en los aprendizajes específicos después. Se trata de avances científicos y tecnológicos en las aplicaciones profesionales y en las políticas educativas y de respuesta a estas dificultades, además de los avances sociales.
Trastornos del neurodesarrollo. Desde la práctica hacia la teoría
María Dolores Gil Llario (Coord.)
Este libro responde a la necesidad existente de materiales para la formación de profesionales especializados en el diagnóstico, la evaluación y la intervención en los principales trastornos del neurodesarrollo desde una perspectiva eminentemente aplicada.
Psicología para docentes. Guía y casos resueltos aplicando el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Elena Briones Pérez, Alicia Gómez- Linares (Coords.)
En esta obra se realiza, a través de doce casos reales de aula, una intervención educativa sobre diferentes problemas reales o cuasi reales diseñados por los autores con la propuesta de desarrollar el Aprendizaje Basado en Problemas (metodología ABP). Es un libro novedoso e interesante, como modelo de referencia o como documentación de una experiencia y una forma de actuar.
¿Ciencia o ficción en la neuroeducación? Estudio sobre neuromitos docentes
Antonio Rodríguez Fuentes (Coord.)
El libro trata de identificar y constatar la reproducción, el apego, la persistencia y la adherencia a los neuromitos y neuroedumitos. Responde a la preocupación de un nutrido grupo de investigadores y docentes de diferentes universidades y latitudes, agrupados en torno a un proyecto investigador sobre los neuromitos,
Bullying y ciberbullying
Maria del Carmen Lorenzo Pontevedra, Elisardo Becoña Iglesias
A través de esta obra, el lector conocerá las características y cómo detectar los episodios de bullying y ciberbullying, así como qué pueden hacer los profesores y los padres para corregir y eliminar esta conducta. Se desarrollan ejemplos de casos y los abordajes que se pueden poner en práctica por parte de los profesores, de los responsables de los centros escolares, de los padres y de los propios alumnos. Todos pueden ser miembros activos de su prevención y erradicación.
Psicopatología aplicada a la educación
Domingo A. García-Villamisa
Este libro abarca de forma sucinta la descripción de los principales trastornos mentales que se observan en el ámbito de la educación. Por su contenido, es un libro de consulta para los profesores y otros profesionales de los diversos niveles de educación, desde la infancia hasta la vida adulta. También es un libro útil para las familias y el público en general, pues su contenido es asequible a lectores no especializados.
Bullying. Grandes herramientas para pequeños guerreros
Coni La Grotteria, Marina Sáez
Cada día surgen conflictos en clase y muchas veces fingimos que no pasa nada. Callamos ante un empujón, un insulto o una humillación, porque el miedo nos paraliza. ¡Pero no estamos solos! Con la ayuda de la familia, los amigos y la escuela, podemos aprender a reaccionar de otra manera y combatir el acoso.
El suicidio en la adolescencia. Manual para docentes
Lucía Pérez Costilla, Nicolás Sánchez Álvarez
Este libro presenta una guía para los profesores y el equipo directivo de los centros educativos aportando información sobre el fenómeno suicida en la adolescencia, cómo fomentar el bienestar emocional como principal herramienta de prevención y cómo detectar y actuar ante una situación de riesgo y/o conducta suicida. Con un estilo conciso y práctico, dirigido tanto a docentes como a la dirección de los centros educativos, este manual proporciona una herramienta muy eficaz en la prevención del suicidio y en las actuaciones que pueden llevar a cabo los agentes escolares frente a conductas suicidas.
G R A T I S
