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LIBROS: Filosofías de la educación
Se han encontrado 66 productos. Se muestran resultados del 21 al 30.
La equilibración de las estructuras cognitivas.Problema central del desarrollo
Jean Piaget
El objetivo de la obra es la de explicar el desarrollo y la formación de los conocimientos recurriendo al proceso central de la equilibración, entendido éste como estados en los que se articulan equilibrios aproximados, desequilibrios y reequilibraciones.
Adaptación vital y psicología de la inteligencia. Selección orgánica y fenocopia
Jean Piaget
En esta obra, Jean Piaget intenta explorar una tercera posibilidad entre el neodarwinismo y el lamarckismo. Para ello parte de observaciones prolongadas y numerosas de una especie vegeta en la cual una variación no hereditaria (fenotípica) parece ser reemplazada inmediatamente por una variación hereditaria (genotípica) de los mismos caracteres morfológicos.
Filosofía para niños y capacitación democrática freiriana.
José Barrientos Rastrojo
Esta obra analiza los fundamentos freirianos y lipmanianos que subyacen a la Filosofía para Niños y explica cómo esta labor se aplica, actualmente, en contextos específicos concretos en diversas partes del mundo.
A la sombra de este arbol.
Paulo Freire
El principal autor mundial en educación, recoge en las páginas de este libro los temas más actuales de las ciencias sociales (dialogicidad, transformación, superación del fatalismo, reflexivilidad) en continuidad con todas sus obras anteriores, pero también en una nueva perspectiva que hace frente a los actuales retos del neoliberalismo y postmodernismo. En la introducción, su amigo Ramón Flecha destaca la relevancia de esta obra para la educación del siglo XXI. Una lectura imprescindible.
Piaget antes de ser Piaget
Vidal
Es ésta la primera biografía auténticamente histórica de Piaget. En ella, el autor narra la historia de la evolución intelectual y personal del psicólogo hasta 1918. Al explorar las influencias filosóficas, religiosas, políticas y sociales en la primera etapa de su vida, el autor modifica nuestros supuestos básicos sobre los orígenes del pensamiento de Piaget y su psicología posterior. El perfil resultante es rotundamente diferente de la propia visión retrospectiva de Piaget.
Política y educación. Ensayos para reinventar el mundo
Paulo Freire
El autor aborda en estas páginas la importancia de la alfabetización en el surgimiento de auténticos ciudadanos, los vínculos entre educación y participación comunitaria, el protagonismo de la responsabilidad y el derecho a criticar. Como proceso de conocimiento, formación política, manifestación ética, búsqueda de la belleza, capacitación científica y técnica, la educación es práctica indispensable para los seres humanos y específicamente de ellos en la historia como movimiento, como lucha.
Piaget y Vigotski ante el siglo XXI: referentes de actualidad
Sílvia Aznar, Elisabet Serrat (coordinadoras)
Esta publicación pretende contribuir, no sólo a la reflexión y al debate abierto sobre las aportaciones de estos dos autores, sino también, y sobre todo, al planteamiento de nuevas propuestas y perspectivas de futuro de cara al nuevo siglo que se inicia.
Comenio. Ángel de la Paz. Biblioteca grandes educadores
Frantisek Kozik
Frantisek Kozik relata las etapas más significativas en la vida de Comenio, enmarcándolas en el contexto histórico, político-religioso, sociocultural y económico de su época, para que el lector pueda comprender mejor la personalidad de este ilustre humanista, así como la importancia de sus aportaciones culturales.
Educar: un compromiso con la memoria. Un libro para educar en libertad.
José M. Esteve
El mundo es confuso, está lleno de opciones, y los niños y los adolescentes tienen que tomar tantas decisiones que siempre existe el peligro de dimitir y dejar que su vida la elijan otros. Educar en la libertad comienza por hacer descubrir a los adolescentes que tienen una vida propia que tomar en sus manos, y continúa por enseñarles a deliberar, a pensar antes de tomar una decisión de la que, luego, se pueden arrepentir.
Las invariantes pedagógicas y la pedagogía Freinet cincuenta años después.
Francisco Imbernón
Recuperar la aportación pedagógica de Célestin Freinet y compartirla con el lector es lo que pretende este libro. Hablar, conversar y pensar sobre Freinet a partir de las invariantes pedagógicas .En él se analiza la trayectoria de Freinet y se lleva a cabo una relectura actual de las invariantes pedagógicas publicadas en 1964, así como la celebración de un reencuentro con Freinet, desde la óptica del siglo XXI, de los acontecimientos actuales.
G R A T I S
