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LIBROS: Estimulación precoz
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Pequeños cantos, pequeños niños. Canciones de cuna y juegos para el bebé, el niño maternal y el preescolar. (con CD)
Rosita Caballero, Horacio Morales
Es innegable que la canción ha proporcionado una de las primeras relaciones afectivas que surgen entre el niño y el adulto. Por otra parte, se sabe que en el momento de nacer, y aun antes, el ser humano es capaz de percibir las sonoridades del ambiente que le rodeo, incluyendo voces y sonidos musicales, y que este hecho influye de manera determinante en su sensibilidad a lo largo de su vida.
Atención temprana. Desarrollo infantil, diagnóstico, transtornos e intervención.
María Gracia Milla, Fernando Mulas
El contenido del libro no ha sido no ha sido diseñado como un compendio teórico, sino que se ha planteado como una herramienta de trabajo, fruto de la dilatada experiencia de reconocidos profesionales, que desde las diversas especialidades de la Medicina, la Pedagogía, la Psicología, la Fisioterapia, la Logopedia y el Trabajo Social, ofrecen un mapa de conocimientos que da idea de la interdisciplinaridad de la Atención Temprana
Bebés en acción. El programa de High Scope para lactantes y maternales.
Jacalyn Post, Mary Hohmann
Esta obra presenta los conocimientos que hasta hoy se tienen acerca de la aplicación del enfoque educativo de High Scope con lactantes y maternales ( hasta los tres años ) en ambientes de cuidado infantil, y las experiencias clave que tuvo con los niños el personal de los sitios donde se ha aplicado el programa de High Scope.
Desarrollo del lenguaje y la comunicación en la primera infancia.
Milagros Damián
Como lo señala Milagros Damián, en este libro reside la clave para adquirir el lenguaje durante el primer año de vida, porque es en esta etapa cuando se establecen las bases de la comunicación, Damián explica aquí de qué manera el individuo procesa la información que recibe del exterior y la convierte en un sistema simbólico altamente complejo que le permite introducirse en los significados de un grupo social y compartir una lengua y una cultura a través del lenguaje.
Todo un mundo por descubrir. Método de autoayuda para padres y profesionales. El desarrollo del niño de 6 a 24 meses.
Morán, Montserrat, Moleres, Andrea, Fodor, Elizabeth
En esta obra se presentan actividades ampliamente desarrolladas y estructuradas para la etapa evolutiva que comprende desde los 6 a los 24 meses de edad. El «programa de juego» que se ofrece es el resultado de veinte años de experiencia trabajando con niños pequeños y es la continuación del libro Todo un mundo de sensaciones
Cómo mejorar el lenguaje en el niño. Volumen II ( de tres a seis años ).
Andrés Mª Guerrero Alvarez, Celia rico Pérez, Manuel Rico Vercher ( Coordinador )
En el libro se desarrolla una extensa y variada serie de recursos, actividades, propuestas y ejercitaciones que tratan de activar las potencialidades lingüísticas de los niños en los primeros años de vida.
Cuaderno de ejercicios Lenguaje del maestro. Cómo fomentar el desarrollo del lenguaje en el entorno de la primera infancia
Hanen Program
Cuaderno que forma parte del Programa Hanan cuya finalidad es fomentar y estimular el lenguaje, así como la convivencia entre los niños. Este cuaderno le ofrece un enfoque paso a paso para fomentar el desarrollo del lenguaje del niño en el entorno de la guardería infantil, el jardín de infancia y demás entornos de primera infancia.
La comunicación materno-filial en el embarazo. El vínculo de apego.
Natalia López Moratalla
Entre los campos más estudiados figuran, por un parte, las células madre y, por otra, el llamado vínculo de apego en el cerebro de la mujer gestante.En un intento de síntesis, este pequeño libro integra los últimos datos conocidos sobre la comunicación materno-filial en el embarazo.
Descubrir las cosas por el tacto para niñas y niños de 2 y 3 años.
Nöelle Biguet
Este libro ofrece una secuencia de Unidades didácticas cognitivas y creativas que, a través de ricas y variadas situaciones, permiten desarrollar a lo largo del curso escolar las sensaciones táctiles de los pequeños.
Primer lenguaje
P. A de Villiers, J.G de Villiers
En esta obra, los autores tratan de forma muy acertada, la exposición de un tema central y básico del proceso evolutivo infantil, los autores tratan todas las cuestiones esenciales. Muestran que niños muy pequeños pueden distinguir sonidos del habla; que los niños simplifican sonidos y significados de palabras para acceder a su conocimiento; que sus errores gramaticales son muy reveladores en cuanto a su aprendizaje de la gramática; que los chimpancés pueden aprender formas simples de lenguaje.
G R A T I S
