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LIBROS: Educación primaria
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Lengua española. Adaptación curricular. Cuaderno 2. Tercer ciclo de primaria.
Ana María Domínguez, Josefina Merchán, María del Mar Postigo
El nivel de contenidos es el correspondiente al 3er ciclo de Educación Primaria. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Se divide en 4 temas: ¡buen viaje!, ¡muévete!, animalandia y ¡qué buen ambiente!.
Lengua española. Adaptación curricular. Cuaderno 1. Tercer ciclo de primaria.
Ana María Domínguez, Josefina Merchán, María del Mar Postigo
El nivel de contenidos es el correspondiente al 3er ciclo de Educación Primaria. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Se divide en 3 temas: días de clase, ¡qué frío! y cuenta que te cuento.
Matemáticas y lengua. 10 sesiones para trabajar los contenidos básicos 6.
José Martínez Romero
Que el alumnado adquiera los Contenidos Básicos de Lengua y Matemáticas que posteriormente le van a resultar imprescindibles a la hora de desarrollar las Competencias Básicas es la finalidad última de “10 sesiones”. Y para conseguir esta finalidad hacemos la siguiente propuesta de actividades recogidas en esta colección de cuadernos que esperamos sean un instrumento útil para el profesorado a la hora de trabajar en clase los Contenidos Básicos.
Estimula los procesos de lectura y escritura. Nivel 6. Mejora y estimula los procesos de lectoescritura. Para niños de 10 años.
Celia Rodríguez Ruiz
Los procesos de lectura y de escritura son fundamentales para el desarrollo del aprendizaje y del pensamiento. Es fundamental que los niños y niñas adquieran estos procesos, fomenten las habilidades y competencias adecuadas y lleguen a un dominio del proceso como herramienta comunicativa y de uso del lenguaje esencial.
Estimula los procesos de lectura y escritura. Nivel 5. Estimula la comprensión de textos y la elaboración de escritos. Para niños de 9 años.
Celia Rodríguez Ruiz
El siguiente material se presenta para proporcionar una forma divertida de repasar y avanzar en las habilidades y competencias de la lectoescritura, y de esta forma, para reforzar, mantener e incrementar el desarrollo adquirido durante el curso.
Estimula los procesos de lectura y escritura. Nivel 4. Aprende a comprender lo que lees y a elaborar escritos. Para niños de 8 años.
Celia Rodríguez Ruiz
El siguiente material se presenta para proporcionar una forma divertida de repasar y avanzar en las habilidades y competencias de la lectoescritura, y de esta forma, para reforzar, mantener e incrementar el desarrollo adquirido durante el curso.
Estimula los procesos de lectura y escritura. Nivel 3. Mejora la comprensión de palabras y frases. Para niños de 7 años.
Celia Rodríguez Ruiz
El siguiente material se presenta para proporcionar una forma divertida de repasar y avanzar en las habilidades y competencias de la lectoescritura, y de esta forma, para reforzar, mantener e incrementar el desarrollo adquirido durante el curso.
Estimula los procesos de lectura y escritura. Nivel 2. Aprende como suenan las palabras y como se unen para formar frases. Para niños de 6 años.
Celia Rodríguez Ruiz
El siguiente material se presenta para proporcionar una forma divertida de repasar y avanzar en las habilidades y competencias de la lectoescritura, y de esta forma, para reforzar, mantener e incrementar el desarrollo adquirido durante el curso.
Estimula los procesos de lectura y escritura. Nivel 1. Aprende las letras: lo que dicen y como suenan. Para niños de 4 a 5 años.
Celia Rodríguez Ruiz
El siguiente material se presenta para proporcionar una forma divertida de repasar y avanzar en las habilidades y competencias de la lectoescritura, y de esta forma, para reforzar, mantener e incrementar el desarrollo adquirido durante el curso.
El juego de las palabras. ( Cuaderno )
Paloma Prado
El juego de las palabras es un divertido libro para aprender lengua sin ningún esfuerzo. A través de las aventuras de sus protagonistas, seis niños de la edad de piedra, el lector va aprendiendo a valorar el lenguaje y a disfrutar de las palabras, mientras va asimilando fácilmente las principales categorías morfológicas.
G R A T I S
