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LIBROS: Abordaje de la lectoescritura
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Ven a leer (1). Material de apoyo para el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Paulina Ribera (coordinadora)
La presente obra va orientada y enfocada a atender a los niños con dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Lenguaje y conceptos básicos. Refuerzo y desarrollo de habilidades mentales básicas. 0.1. Renovada
Carlos Yuste Hernanz, Narciso García Nieto
Cuaderno de recuperación para 4-6 años que maneja relaciones espacio-numérico-temporales y conceptos o forma de expresión.
Poder escribir. Programa de entrenamiento de los procesos cognitivos de la escritura (cuaderno del estudiante)
Rosa Mª Gonzáles Seijas
Cuaderno de trabajo del alumno donde se desarrolla el programa PODER ( Pensar, Organizar, Dirigir, Escribir y Revisar ). Sugiere tareas que cada monitor puede seguir desarrollando con otros ejemplos.
Grafogramas. Destrezas gráficas y dinámicas de la escritura. Cuaderno de refuerzo de las técnicas básicas.
Manuel Rico Vercher
El objetivo de este material es la prática y dominio de los componentes del Lenguaje Escrito mediante la ejercitación de los elementos que constituyen la base del código escribano convencional.
El uso del folklore para motivar a los niños a leer y escribir.
MarthaSastrías
Este libro es una invitación a rescatar y a redescubrir el rico folklore infantil latinoamericano y, a través de él ofrecer una forma más para acercar a los niños a la lectura, para estimular su expresión por escrito y para incentivar su creatividad.
Escritura I. Programa de refuerzo. Cuaderno de recuperación y refuerzo de las técnicas básicas
Mª Dolores Rius Estrada
Una propuesta didáctica que se plantea, se basa y se fundamenta en el desarrollo de las estructuras perceptivo visuales, en la construcción y deconstrucción del lenguaje escrito y en la combinatoria del lenguaje signado y la capacidad del sujeto para crear lenguaje escrito.
Escritura II. Programa de refuerzo. Cuaderno de recuperación y refuerzo de las técnicas básicas
Mª Dolores Rius Estrada
Una propuesta didáctica que se plantea, se basa y se fundamenta en el desarrollo de las estructuras perceptivo visuales, en la construcción de destrucción del lenguaje escrito y en la combinatoria del lenguaje signado y la capacidad del sujeto para crear lenguaje escrito.
Programa de Refuerzo de las Habilidades Metalingüísticas.
Jesús García Vidal, Daniel González Manjón
Gran cantidad de autores coinciden en que muchas de las dificultades en el aprendizaje en Primaria y Secundaria, se deben a un mal aprendizaje del proceso lectoescritor, no por dificultades viso-espaciales, sino por inhabilidades encubiertas como discapacidad para segmentar la cadena hablada en fonemas; por todo ello incluimos ejercicios como percepción de movimientos articulatorios, discriminación auditiva y cinestésica de fonemas, rimas silábicas, supresión de fonemas, etc.
Los Sonidos de las Palabras. Programa para el desarrollo de la conciencia fonológica en prelectores. Libro del alumno.
Consuelo García Hermoso
Los Sonidos de las Palabras es un programa para el entrenamiento de la Conciencia Fonológica para niños prelectores y a realizar en el aula a todo el grupo de la clase.
Aprendo a leer (Sanmartí)
Teresa Sanmartí, Carmen Solé, P. Fernández, F. Roselló
En este libro encontraremos un método mixto: analítico y sintético, con el cual se consigue un rápido y correcto aprendizaje.
G R A T I S
