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Martha C. Piper, Johanna Darrah
Esta guía presenta la escala de motricidad infantil de Alberta (Alberta Infant Motor Scale, AIMS), la herramienta ideada por Marta C. Piper y Johanna Darrah para medir las habilidades motoras gruesas de lo bebés. La sitúa en el marco de las diferentes teorías del desarrollo motor infantil y proporciona las pautas de administración y puntuación de la escala paso a paso.
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Tea Ediciones
Familia anatómica formada por padre, madre, hijo e hija con representación de la lengua y genitales detallados, de la menstruación, orina y vello púbico. Son especialmente adecuados para psicoterapia, educación sexual, control de esfínteres, enuresis, violencia física, sexual, etc.
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MEL
Es una versión portátil de la prueba estandarizada de cajas y bloques. Es una excelente manera de evaluar una serie de trastornos neurológicos.
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Loewenstein
Diseñado especialmente para el Terapeuta Ocupacional dedicado a la rehabilitación neurológica. Se usa principalmente para evaluar pacientes con daños cerebrales, incluyendo daños traumáticos, accidentes cerebrovasculares y tumores. La batería consta de 20 subtests, agrupados en cuatro áreas:
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Loewenstein
Batería de evaluación de habilidades cognitivas en personas de avanzada edad con disfunciones como alzhéimer o demencia senil.
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Alejandra Auza Benavides, Chiharu Murata, María Elena Márquez Caraveo, Gareth P. Morgan
Es una herramienta cuyo objetivo es revelar tempranamente el trastorno específico/primario del lenguaje (TEL) y con ello guiar hacia la atención inmediata al niño con esta dificultad, sirve para detectar problemas gramaticales en el español y evalúa solamente las partículas gramaticales que son vulnerables para los niños con TEL.
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MEL
Tablero de madera con 14 clavijas de madera almacenadas en 2 compartimientos seguros dentro del lado del tablero para mejorar la coordinación motora fina y evaluar el movimiento y la velocidad.
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A. Coronado
Identificar y dimensionar los errores específicos que comete un sujeto en el cálculo de las operaciones aritméticas básicas durante la etapa de educación primaria.
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Juan Carlos Suárez Falcón, Patricia Recio Saboya, María Concepción San Luis Costas, María Del Pilar Pozo Cabanillas
Está dirigida a los estudiantes de primer curso del Grado de Psicología en la UNED. Es un complemento a las Unidades Didácticas y constituye el único material impreso que, junto a una calculadora no programable, puede utilizarse en las pruebas presenciales o exámenes. Por este motivo, recoge las fórmulas fundamentales y las Tablas -tanto de distribuciones discretas como continuas- cuyo manejo es necesario para preparar la asignatura.
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Feggy Ostrosky-Shejet, Asucena Lozano Gutiérrez, María Guadalupe González Osornio
El objetivo de esta prueba es evaluar el curso normal y patológico del desarrollo neuropsicológico de diversos procesos cognitivos en la etapa preescolar, tales como: atención, memoria, lenguaje, motricidad y funciones ejecutivas.
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