Se han encontrado 600 productos. Se muestran resultados del 221 al 230.
Norma Chiavaro
Esta obra está dirigida a profesionales de la salud y estudiantes de odontología, fonoaudiología y kinesiología. Su objetivo es brindarles un nuevo enfoque para la interpretación de los trastornos funcionales que aquejan a las estructuras de cabeza y cuello, componentes del denominado “ sistema estomatognático ” ( SE ) y un abordaje innovador para su diagnóstico y terapéutica.
Grupo Albor-Cohs
TIKAL es un producto psicotécnico formalmente estructurado en objetivos generales, específicos y operativos o terminales, que incluye actividades o ejercicios con los que se pretende obtener un desarrollo óptimo de siete habilidades básicas para el aprendizaje: Razonamiento, Atención, Memoria, Sensorialidad Auditiva, Sensorialidad Visual, Motricidad Fina y Motricidad Gruesa.
García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A
Se exploran contenidos básicos curriculares de cantidad y conteo, numeración, información y azar, geometría y resolución de problemas.
García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A
Se exploran contenidos básicos curriculares de cantidad y conteo, numeración, información y azar, geometría y resolución de problemas.
García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A
Se exploran contenidos básicos curriculares de cantidad y conteo, numeración, información y azar, geometría y resolución de problemas.
García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A
Se exploran contenidos básicos curriculares de cantidad y conteo, numeración, información y azar, geometría y resolución de problemas.
Sheila E. Henderson, D. A. Sudgen, A. L. Barnett
Primera adaptación española del MABC-2, uno de los test más prestigiosos y utilizados internacionalmente para detectar los trastornos del desarrollo de la coordinación en los niños (4-16 años), y planificar un programa de intervención.
Víctor Matías Rodríguez Rivera
La psicología general, la psicología diferencial y la psicología diferenciada sirven de apoyo a la evaluación educativa para la realización de su propósito general: el conocimiento de la personalidad del educando y la evaluación de los logros en el trabajo docente. La presente obra ofrece una serie de procedimientos psicotécnicos que pueden emplearse para cumplir ese objetivo; con ello se busca orientar técnicamente a los estudiantes y profesionales del área educativa, así como a los organismos e instituciones interesados en esta materia.
Aaron T. Beck
El instrumento para estimar la severidad de la Depresión en pacientes médicos.
Aaron T. Beck
Medida de la severidad de la Ansiedad en adolescentes y adultos.