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LIBROS: Pedagogía
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Intervención escolar centrada en soluciones: conversaciones para el cambio en la escuela. Un manual práctico para profesionales de la educación
Mark Beyebach, Marga Herrero de Vega
El planteamiento centrado en soluciones parte de un original modelo psicoterapéutico de intervención que deja de lado los problemas y se focaliza en las soluciones. Debido a su éxito y eficacia, se ha extendido al mundo de la enseñanza.
Neurociencia infantil. El desarrollo de la mente y el poder del cerebro de 0 a 6 años
Jill Stamm
Este libro ofrece hallazgos clave de la neurociencia, en forma clara y concisa, que explican por qué determinados comportamientos, entornos y prácticas pueden ser tan útiles para asegurar la evolución normal y saludable del cerebro en desarrollo. Además, también encontraremos más de 50 estrategias fáciles de aprender y poner en práctica en entornos de atención temprana y en aulas de primera infancia.
Cambiar los contenidos, cambiar la educación
José Gimeno Sacristán, Marina Subirats, Jaume Carbonell Sebarroja, Carmen Rodríguez Martínez, Juan Manuel Álvarez Méndez, Jordi Adell
Cambiar los contenidos, cambiar la educación es el resultado de una conjunción de textos, en el que cada autor y autora tienen la oportunidad de expresar lo que le sugería la interrelación entre la ya manida sociedad del conocimiento y la educación.
Más escuela y menos aula. La innovación en la perspectiva de un cambio de época
Mariano Fernández Enguita
Decimos que vamos a hablar de educación y nos ponemos a hablar de la escuela. Es obvio, no obstante, que hay mucha educación sin escuela, así como que hay mucho aprendizaje sin educación. Apenas reflexionamos sobre hasta qué punto y con qué consecuencias se ha reducido el contenido de la escuela a la enseñanza y su organización al aula.
Enseñanza universitaria. Cómo mejorarla.
Rafael Porlán
Los docentes universitarios son los únicos que no reciben formación inicial específica para ser profesores. Pretende ser un manual práctico que ayude a aprender a enseñar en este apasionante territorio de la mejora docente.
Educación imaginativa: una aproximación a Kieran Egan
Adriana Grimaldo, Gillian Judson, Pablo Boullosa, Soledad Acuña
El lector encontrará aquí las principales aportaciones que el Grupo de Investigación en Educación Imaginativa (Imaginative Education Research Group, IERG) ha desarrollado: métodos de enseñanza innovadores basados en teorías, principios y prácticas que ofrecen nuevas formas de planificación y de enseñanza.
Enseñar tejiendo relaciones. Una aproximación narrativa a los docentes y a sus clases de educación infantil y primaria
José Contreras Domingo
Enseñar tejiendo relaciones es una aproximación narrativa a los docentes y a sus clases de Educación Infantil y Primaria. Sus autores, mediante un conjunto de textos breves, nos comparten una amplia variedad de escenas pedagógicas que han podido vivir al acompañar a maestras y maestros de Educación Infantil y Primaria.
Enseñar arte, un desafío
Rachel Branham
Esta novela gráfica visual y conceptualmente cautivadora aboga por la educación artística en las escuelas, invitando a los lectores a examinar las escuelas y enseñar con una lente crítica.
Aprender a leer. De las ciencias cognitivas al aula
Stanislas Dehaene
Este libro describe el funcionamiento del cerebro que lee, y explica que aprender a leer consiste en tomar conciencia de las estructuras de la lengua oral y conectarlas eficazmente con el código visual de las letras.
Leer para aprender. Lectura y escritura en las áreas del currículo
David Rose , J. R. Martin
Presenta la investigación llevada a cabo por el grupo conocido como la Escuela de Sídney, que se centra en los géneros discursivos, la lengua de las disciplinas escolares y la pedagogía de la lectura y la escritura, y es reconocida como la pedagogía de los géneros.
G R A T I S
