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LIBROS: Generales / Manuales
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Síndrome de Angelman: del gen a la conducta.
Carme Brun y Josep Artigas
La pretensión es poder disponer de un libro que informe a cualquier profesional relacionado con el tema (del ámbito de la logopedia, la educación o la medicina) y a las familias y suplir así un vacío en cuanto a la información que se necesita respecto a este síndrome. Quisiéramos así contribuir a reforzar y mejorar la atención que reciben estos pacientes y sus familias.
Guía para la reeducación de la deglución atípica y trastornos asociados.
Salvador Borrás Sanchis, Vicent Rosell Clari
Este volumen aborda la problemática de los trastornos en la deglución, masticación y respiración que presentan gran número de pacientes que llevan ortodoncia. El objetivo principal de este trabajo es dotar a la terapia miofuncional de mayor sistematicidad desde un punto de vista pedagógico, de manera que tanto profesionales como padres, tutores y los propios pacientes, puedan beneficiarse de este material.
Educación neuropsicológica infantil. Métodos prácticos de solución de problemas de aprendizaje en la lectura
Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas
Este libro un panorama de las posibilidades de evaluación, diagnostico y corrección neurológica en la edad infantil, que existen actualmente en psicología clínica. Los autores proponen programas y métodos concretos para el desarrollo de las funciones psíquicas en niños preescolares y en alumnos de los grados iniciales de primaria, por un lado y por otro, para la prevención y corrección de problemas de aprendizaje en niños que apenas van a ingresar a la escuela primaria.
Trastornos de la fluidez verbal. Estudio de casos.
A. Suárez, J.M. Moreno, J.D. Martínez y M.D. García
El libro nos ofrece una cuidada selección de casos en los que los trastornos de la fluidez verbal son el hilo conductor. Casos que se manifiestan en los primeros ciclos de educación primaria y casos que se proyectan más allá de esa etapa educativa y acompañan a los alumnos durante más tiempo en su proceso educativo, alterando y, en muchos casos, entorpeciendo su progreso académico.
Intervención en audición y lenguaje. Casos prácticos.
J.D. Martínez, J.M. Moreno, M.J. Rabazo y A. Suárez
En primer lugar se presenta un marco teórico y después se analizan un conjunto de casos prácticos, incluyendo en cada uno de ellos la evaluación diagnóstica, el tratamiento educativo y las actividades logopédicas. Se afrontan los trastornos de audición y lenguaje que más repercusión tienen en el ámbito escolar: retraso leve del lenguaje, parálisis cerebral, pérdidas auditivas, retraso metal,....
Procesos médicos que afectan al niño en edad escolar. Repercusión en el entorno educativo.
María Rosa Salas Labayen
Proporciona información sobre las características y manifestaciones de los principales problemas médicos y sobre las repercusiones de los mismos en el ámbito escolar. Abarca, entre otros, temas como las alteraciones en los procesos visuales, auditivos, motores, neurológicos y psiquiátricos, el retraso cognitivo, problemas con el hablar y el lenguaje, y otras alteraciones como las alergias, el asma, etc.
Introducción al lenguaje. De los sonidos a los sentidos.
Josefina Garcia Fajardo
A partir de los hechos cotidianos del habla, el texto conduce al lector a una realidad llamada sistema de la lengua, en cuya adquisición y funcionamiento intervienen una base genética propia-de la especie humana, una creatividad individual y los actos intersubjetivos que confeccionan las realidades sociales. En uno de los apéndices se ofrece un panorama de la diversidad de enfoques desde los cuales se investigan el lenguaje y las lenguas del mundo, así como una abundante bibliografía básica de cada uno de ellos la lengua como estructura del sistema en si mismo, como acción social especialidades que enfocan un nivel; lengua y sociedad el lenguaje y su dimensión psicológica, el lenguaje y sus correlatos neurofisiológicos.
Tecnologías de apoyo en logopedia. Colección manuales. Textos universitarios
Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez
El objetivo prioritario de este libro es ofrecer recursos a estudiantes y profesionales que estén relacionados con la logopedia. Esto justifica las limitaciones o ausencias de instrumentos que otro hipotético autor pudiera encontrar en el texto. Dicho de otra manera, teniendo en cuenta los recursos informáticos habituales de apoyo a la docencia, los conocimientos informáticos de estudiantes y profesionales y buscando, además, que lo que reciben durante su formación les sea de utilidad en su profesión, estos contenidos son los adecuados.
Introducción a la Historia de la Logopedia.
Isabel Gutiérrez Zuloaga
Libro pionero que expone los numerosos esfuerzos realizados por la humanidad para analizar y resolver las limitaciones del lenguaje: desde la antigüedad y la cultura clásica, hasta la obra de los españoles Ponce de León y Juan P. Bonet o los franceses Abate L`Epée, Sicard y Seguin, junto a tantas otras personalidades e instituciones que constituyen hitos en la historia y tratamiento de las discapacidades auditivas y lingüísticas.
Análisis gramatical de los trastornos del lenguaje.
D. Crystal
Este libro es, esencialmente, un intento de introducir, describir y justificar un procedimiento de evaluación, reeducación y análisis del lenguaje que puede ser empleado tanto en adultos cómo en niños que presenten algún tipo de transtorno lingüístico.
9.80
G R A T I S
