El objetivo de la dominancia lateral es dirigir el sistema desde una referencia clara. Una lateralidad mal establecida es el caso del niño ambidiestro: esto es como un coche con dos volantes y dos conductores… lleva al caos.
Por qué somos diestros o zurdos? Parece que los expertos no lo tienen aún del todo claro, en lo que sí están de acuerdo es en que es algo que se ve condicionado por nuestros genes, por lo que tendríamos más posibilidades de ser zurdos si existiesen antecedentes familiares.
La lateralidad se refleja en el hecho de que uno de los lados de nuestro cuerpo predomina sobre el otro en la realización de la mayoría de las actividades, en especial aquellas que requieren fuerza o habilidad.
Porque el objetivo del programa es facilitar la participación del niño en sus entornos naturales, y los niños de este grupo etario pasan la mayor parte del tiempo en su hogar, el lugar de provisión de servicios no es el hospital, la clínica o la escuela, sino el ambiente en el cual el niño vive su cotidianeidad, sea su casa, el parque de su barrio, o la guardería.
Todas investigaciones presentan conversaciones entre hablantes especiales (personas con Alzheimer y personas con Afasia) y hablantes no-especiales.
El método Padovan trabaja los ejercicios tradicionales que provienen del método Doman de Reorganización Neurofuncional, éstos ayudan al niño en su conjunto, mejorando muchos de los problemas que padecen niños con dificultades de lenguaje, pues dichas dificultades vienen a menudo asociadas a otras y a casos de autismo, lesión cerebral, trisomía, déficit de atención con o sin hiperactividad, dislexia, etc.
Nos relató que al enterarse de la realización del Congreso había acudido inmediatamente a solicitar a un concejal de su provincia los pasajes de ida, más no los de vuelta.
Los niños de hoy están educados en la superficialidad del movimiento de las imágenes. Es difícil que si encima no leen, cuando lo hacen lo comprendan y lo disfruten. No sé lo que habría que hacer, para esto hay expertos. Yo creo que demasiadas maquinitas y demasiada televisión, pero es una opinión.
El Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDA-H), conocido anteriormente como ADD, en la actualidad según el DSM-IV 1994 es un trastorno que se caracteriza por “un patrón persistente de desatención y/o hiperactividad /impulsividad que es más frecuente y grave que el observado habitualmente en sujetos de un nivel de desarrollo similar”.
Variar el tono de voz (fuerte, suave, susurrando): ¡Escucha! Y luego dejar un silencio y seguir en un tono normal de voz para dar el comando correspondiente.
Los profesionales que trabajamos con estos desórdenes debemos conocer como es nuestro sistema de sonidos, como es el desarrollo de los fonemas y como identificar los errores fonológicos, pero también debemos conocer los movimientos que necesitamos realizar para producir los fonemas.