Aunque el ser humano está programado para experimentar con diferentes formas de juego a lo largo de la vida, en ninguna como la infancia este tipo de actividades forman parte integral del proceso de crecimiento personal.
En este artículo os damos pautas y recomendaciones para seleccionar el juguete que se adapte mejor al niño.
Presentamos una interesante entrevista a Ramiro Campos, fonoaudiólogo, diplomado en psiquiatría y maestría en psicopedagogía quien nos muestra otra manera de ver la fonoaudiología y la labor docente.
Es el paso de la infección a través de una de las ventanas de laberinto a las estructuras del oído medio, generalmente es un cuadro muy agudo, aparece e nistagmo horizontal-rotatorio de irritación y una hipoacusia que progresa en el curso de pocas horas a la cofosis; como signo de advertencia veremos que en el curso de una OMA el enfermo comienza a quejarse de vértigos periféricos, pero este estado patológico tan agudo da pocas oportunidades de controlarlo y evitar la lesión del laberinto, la importancia de su diagnostico reside en que una Laberintitis purulenta es la antesala muchas veces de una meningitis bacteriana, por lo que una vez diagnosticada la laberintitis, se requiere un tratamiento mucho más enérgico.
En este día de la dislexia queremos recuperar un debate realizado en Televisión Española sobre el tema. La dislexia no es ninguna enfermedad pero sí una dificultad del aprendizaje que afecta a un 10% de escolares. La detección precoz y los apoyos de educadores y familias son fundamentales para que los niños con este problema no fracasen en sus estudios.
Las patologías auditivas son muchas , Dos síntomas caracterizan las alteraciones de la vía auditiva: las hipoacusias o sorderas y los acúfenos, tinnitus o zumbidos de oídos.
“Con una sonrisa”, acompaña a 6 personas con discapacidad intelectual que se insertan en el mundo laboral y que tienen tanto que aprender como que dar. Son las historias de superación de 6 jóvenes de entre 18 y 25 años que no dejarán impasibles ni al hotel ni a sus nuevos compañeros.
El concepto de terapias no farmacológicas (TNF) se viene utilizando desde hace varias décadas para referirse a intervenciones que, a través de agentes primarios no químicos, pretenden mejorar la calidad de vida de las personas sanas o enfermas. Cualquier TNF ha de tener en cuenta las características de la persona a la que se dirige y ha de contar con un manual de intervención suficientemente detallado para que cualquier profesional pueda ponerla en práctica.
Temor a qué? A no estar suficientemente preparado, a cometer errores conceptuales, a no poder controlar el grupo, a que el material elaborado sea el adecuado, a que el timbre toque antes de que el practicante termine la clase... o mucho después. A la mirada del otro, del docente de práctica.
La clinica de Fonoaudiologia de Udelas ha instalado determinados software, sistema multimedia, de evaluación y rehabilitación estructurada que permite la realización de un programa de entrenamiento y recuperación de funciones cognitivas superiores como atención, percepción, lenguaje , memoria... destinado a aquellas personas que presentan déficits o deterioros cognitivos (Traumatismos Craneoencefálicos, Afasias, disfasias ....)
La neurorehabilitación pediátrica es una forma de atención completa al paciente infantil con enfermedades y desórdenes neurológicos, que más que una condición, es un estado de múltiples patologías que necesitan ser atendidas por un equipo multidisciplinario e integral.