A pesar de los grandes avances en el conocimiento de los TEA, aún quedan muchas cuestiones por resolver. Actualmente el reto consiste en dar coherencia a los hallazgos encontrados en los distintos ámbitos, pero hoy por hoy nos enfrentamos a un fenómeno complejo; sin embargo, un factor fundamental es la inclusión de niños autistas a escuelas regulares.
Si visualizamos un iceberg, con todas sus dimensiones y escalas, podemos hacer un símil a la situación que les toca vivir a las personas afectadas por daño cerebral adquirido y su núcleo familiar. Cada una de las fases presenta un recorrido, un camino, por el que cada familia hace su itinerario.
La formación de profesionales en el contexto de la universidad actual, requiere de una práctica educativa renovadora en pos de contribuir de manera armónica a la formación de conocimientos hábitos, habilidades, valores y proyectos de vida que le permitan al joven egresar de la universidad preparado para asumir el derrotero de su propia vida profesional, personal y social. En tal sentido el trabajo educativo deviene en tarea esencial para alcanzar tales pretensiones, por lo que su diseño e implementación de manera sistémica, flexible, creadora y participativa favorece la formación integral del joven universitario. En tal sentido, es intención del trabajo reflexionar en torno al nexo indisoluble entre trabajo educativo y formación del joven universitario, desde los fundamentos pedagógicos, psicológicos y sociológicos que constituyen sustento de esta labor.
Cuando en una familia diagnostican a uno de sus integrantes con la enfermedad de Alzheimer, surgen muchas emociones descontroladas.Al hablar del alzheimer estamos hablando de familias. Los familiares pasan de ser hijos o hijas a ser cuidarores/ras. Las pistas que se ofrecen, algunas parecerán obvias, sencillas, pero lo importante es llevarlas a la práctica, hacer rutinas saludables, anticipar antes que exista un descontrol.
Te presentamos una interesante recopilación de recursos audiovisuales sobre el alzhéimer.
El desarrollo de la identidad personal es un proceso gradual y lento, que se inicia en la concepción. Esta implica un conocimiento de sí mismo, de forma que la persona es consciente hasta cierto punto, pero lo más íntimo y propio de él es desconocido y solo se irá descubriendo con el paso del tiempo, en el sobrevenir de los ciclos vitales.
El riesgo de presentar patología vocal entre el colectivo de maestros de Cantabria fue mayor en mujeres que en hombres. La patología vocal más frecuente resultó ser la laringitis crónica asociada a RGE, siendo el tratamiento más frecuente a seguir la combinación de fármacos y la intervención logopédica.
En este artículo se incorporan imágenes relacionadas con personas que cursan una patología y de acuerdo a esta como son observadas dentro de cada nivel para una mejor interpretación, pero no son todas las que Claudia Allen consigna en sus libros.
El nuevo largometraje de animación de Pixar y Disney dirigida por Peter Docter, transcurre en la mente de una niña preadolescente y de como interactúan todas sus emociones para adaptarse a otra ciudad. Un enfoque sencillo de la teoría de las emociones de Paul Ekman que a muchos psicólogos les ha parecido demasiado anticuada y a otros que puede llegar a crear confusión creando mensajes erróneos.
Los padres siguen influyendo sobre sus hijos, a pesar de las controversias sobre temas menores. La adolescencia no se define por sus dificultades, pero todos los adolescentes deben experimentar períodos de desajuste, enfado, confusión y depresión. Berger propone, que tanto el apoyo como la comunicación son provechosos y además fundamentales; aunque la vinculación y el control de los padres son cruciales para el desarrollo de los adolescentes.