Espacio Logopedico
Orientación
Discalculia
¿Tu hijo tiene problemas con las matemáticas?
La discalculia no es fácil de diagnosticar, sus características y síntomas varían según la edad del niño y pueden variar de un niño a otro.
Porque nadie nos enseña a ser papás
Este espacio está dedicado a aquellos padres que se angustian, se frustran porque el hijo hace berrinches, no hace caso, la comida o la tarea se vuelven momentos de batalla y están desesperados porque no saben ya qué hacer.
Dificultades en el proceso de lectoescritura
Aprender a leer y escribir es un proceso complejo que requiere habilidades visuales, auditivas y grafomotrices. Para prevenir dificultades en estas capacidades debemos trabajar aspectos como la motricidad fina, las praxias bucofonatorias y la coordinación óculo-manual.
Aprendizaje y Síndrome de Down
Si queremos ayudar a una persona con SD debemos conocer sus fortalezas y debilidades, y además de conocer las características generales del SD, necesitamos identificar las cualidades personales más allá del diagnóstico, pero principalmente, debemos de creer en la persona.
Atención al alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Pautas para la inclusión en el aula
Implantar rutinas genera un funcionamiento autónomo en el alumnado. Debemos proyectar el aprendizaje como una línea a lo largo de la escolaridad de los/las niños/as, y una rutina bien implantada nos marcará los límites y nos ayudará a establecer objetivos a alcanzar, así como actividades a desarrollar, entre otras cosas.
"Como te ves me vi, como me ves te verás" La fobia por envejecer
La vejez es una etapa de recapitulación, de cosechar lo que se sembró a lo largo de la vida, para bien o para mal. Según Erikson (2002) esta etapa tiene el propósito de elaborar, integrar y asumir todas las experiencias de los años precederos, con la sabiduría que emerge producto de los aprendizajes obtenidos.
La asamblea en educación infantil
El contenido de la asamblea es muy variado y puede contener lo que cada profesor/a quiera introducir o trabajar con su alumnado. Hay que tener en cuenta que cuanto más visual sea más fácil será para elloscaptarlo y las primeras veces habrá que guiarlo, pero enseguida cogerán la propia iniciativa.
¿Cuándo debo llevar a mi hijo al terapeuta?
En este artículo, exploro la importancia de la neuropsicología infantil y cómo los padres pueden identificar y abordar las necesidades neuropsicológicas de sus hijos para asegurar su éxito académico y emocional.
Porque nadie nos enseña a ser papás. Comunicación asertiva
Es necesario hacer un autoanálisis de nuestros mensajes y evitar recurrir a los negativos, preguntarnos si están teniendo el resultado esperado.
La epilepsia y su impacto en el lenguaje
La epilepsia puede afectar a las áreas cerebrales vinculadas al lenguaje, dependiendo de la región y alcance del daño. Desde un impedimento general en el desarrollo del lenguaje hasta obstáculos para denominar o pronunciar palabras y oraciones.
G R A T I S
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