Espacio Logopedico
Tema quincena | Detección | Orientación | Interdisciplinario |
Profesionales | Glosario | Patologías | Actualidad
El lenguaje, facultad exclusivamente humana. (Parte I)
Los seres humanos relacionan una serie limitada de unidades gramaticales y de signos separados para formar un conjunto infinito de oraciones que bien pudieran no haber sido oídas, emitidas, leídas, escritas o pensadas con anterioridad.
Si entendemos el lenguaje como un medio de expresión y de comunicación, hay que incluir el estudio de los sonidos y los gestos. Como es evidente que los animales emiten sonidos y producen gestos, la pregunta es inmediata: ¿poseen un lenguaje como los seres humanos? Está claro que muchas especies animales se comunican entre sí.
Sin embargo, la comunicación humana difiere de la animal en siete aspectos que los lingüistas han formulado:
1) posee dos sistemas gramaticales independientes aunque interrelacionados (el oral y el gestual);
2) siempre comunica cosas nuevas;
3) distingue entre el contenido y la forma que toma el contenido;
4) lo que se habla es intercambiable con lo que se escucha;
5) se emplea con fines especiales (detrás de lo que se comunica hay una intención);
6) lo que se comunica puede referirse tanto al pasado como al futuro, y
7) los niños aprenden el lenguaje de los adultos, es decir, se transmite de generación en generación.
Sin embargo, recientes investigaciones sobre los primates han demostrado que muchas de estas características no son exclusivas de los seres humanos. No obstante, se puede afirmar con cierta seguridad que el lenguaje humano posee características especiales.
Los seres humanos relacionan una serie limitada de unidades gramaticales y de signos separados para formar un conjunto infinito de oraciones que bien pudieran no haber sido oídas, emitidas, leídas, escritas o pensadas con anterioridad.
Los niños que todavía no han estudiado la gramática de su lengua establecen sus propias reglas empleando su capacidad lingüística, así como los estímulos que reciben de la comunidad lingüística en la que han nacido.
Para que exista el lenguaje se requieren ciertos factores: de índole fisiológica (el organismo tiene que ser capaz de emitir sonidos); de índole gramatical (el discurso tiene que poseer una estructura), y de índole semántica (es imprescindible que la mente pueda entender lo que se habla).
“…El lenguaje es una cadena de sonidos articulados, pero también es una red de marcas escritas, o bien un juego de gestos.”[1]
Referencias
[1] El lenguaje, es desconocido: introducción a la Lingüística. Editorial Fundamentos. Julia Kristeva. 2da Edición. Pág. 14.
Gastos de envío
G R A T I S
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 59,90 euros (más iva) (condiciones)
Imprimir
Tamaño original
Ampliar texto
Reducir texto
-
Este manual está centrado en el desarrollo psicológico desde la primera infancia hasta el final de los años escolares. Su contenid...28.50 € -
Manual de Evapromes. Evaluación de los procesos metacognitivos en escritura...16.20 € -
En esta obra se desarrolla una propuesta didáctica que consiste en la utilización de los álbumes ilustrados para la enseñanza bili...17.95 € -
Este libro proporciona una introducción actualizada y razonada a los principios fundamentales del multilingüismo y del contacto de...31.50 €
ARTÍCULOS RELACIONADOS
- Representatividad en categorías semánticas. (Parte IV)
- Representatividad en categorías semánticas. (Parte III)
- Representatividad en categorías semánticas. (Parte II)
- Representatividad en categorías semánticas. (Parte I)
- La lingüística critica latinoamericana. (Parte II)
- La lingüística critica latinoamericana. (Parte I)
- La lingüística critica latinoamericana. (Parte I)
- La lingüística critica latinoamericana. (Parte III)
- La lingüística critica latinoamericana. (Parte III)
