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El Retraso evolutivo del lenguaje. (Parte II)
Los bebes de un mes de edad son capaces de discriminar consonantes como ba, da, ta y a los dos meses ya reconocen en particular la vocal a.
“La adquisición del lenguaje surge a partir de la comprensión de intercambios comunicativos previos; por lo tanto, se adquiere a través del uso activo en contextos de interacción.” (Bruner, 1989).2
“Ciertas funciones o interacciones comunicativas se adquieren antes de que el niño domine el lenguaje formalmente elaborado, y este sistema de signos altamente reglado, formalizado y estructurado en sus distintos niveles o componentes.” (Pérez y Roig.2001) 3
Desarrollo del Lenguaje por Etapas
Los recién nacidos abren sus ojos cuando se les hablan, miran al hablante y ocasiones vocalizan (Rheingold y Adams, 1980).
“A los tres días de edad un bebe reconoce a su madre y claramente prefiere la voz de la madre a la voz de una mujer extraña.” (DeCasper y Fifer, 1980) 4
Los bebes de un mes de edad son capaces de discriminar consonantes como ba, da, ta y a los dos meses ya reconocen en particular la vocal “a”.
“De hecho los bebes son capaces de discriminar una gama de sonidos más amplios que los adultos.” (Werker y Desjardins, 1995) 5
Periodo Pre-lingüístico
El periodo anterior a que pronuncien sus primeras palabras significativas se le denomina fase pre-lingüística que se da alrededor de los 10 a 13 meses de vida.
“Durante los primeros seis meses, los bebés de todo el mundo (incluso los sordos) emiten sonidos muy parecido, lo cual sugiere que el balbuceo inicial es influido en gran medida por la maduración del cerebro y los músculos que controlan la articulación verbal.” (hoff-Ginsberg, 1997) 6
Las capacidades de discriminar el habla de los sonidos que no son habla y diferenciar una variedad de sonidos tipo habla son: innatas o adquiridas en los primeros días o semanas de vida.
- A los 2 meses: los bebés hacen ruidos de tipo vocal llamados arrullos.
- A los 4 a 6 meses: agregan sonidos como combinaciones de vocales y consonantes llamados balbuceos.
Referencias
(1) Puyuelo Miguel. (1997). Casos Clínicos de Logopedia. Editorial MASSON, 1ra edición, p. 105.
(2) García Molina del Rosario María. (2003). XVI Congreso Nacional Fepal. España, p. 393.
(3) Shaffer David. (2000). Psicología del Desarrollo. Infancia y Adolecencia. Editorial THOMSON, 5taedición, Mexico, p.364
(4) Ibit, p.365
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