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El aprendizaje de la Lecto – escritura. (Parte II)
• Escuchar cuentos y mostrar su comprensión por diversos medios (mimesis personal o con títeres, dibujos, etc.)
Primer grado:
| Campo: Comunicación oral | |
| Contenidos: | Actividades Sugeridas: |
| Cuento | * Contar espontáneamente hechos vividos o relatos ya conocidos por la tradición oral del ambiente familiar o inventados por propia iniciativa. * Escuchar cuentos y mostrar su comprensión por diversos medios (mimesis personal o con títeres, dibujos, etc.) |
| Poesía | *Escuchar poesías y mostrar su comprensión por diversos medios (mimesis personal o con títeres, dibujos, etc.) *Memorizar, recitar poesías y marcar el ritmo. |
| Vocabulario -Factual o Concreto -Expresivo. |
*Ampliar el léxico patrimonial con comentarios ocasionales. *Ejercitar gradualmente el vocabulario por ámbitos semánticos para enriquecerlo. |
| Campo: Comunicación escrita | |
| Contenidos: | Actividades Sugeridas: |
| El código gráfico y su funcionamiento -En letras mayúsculas -En letras minúsculas |
*Ejercitarse en el reconocimiento de oraciones, palabras, sílabas y letras de acuerdo con el método elegido. *Practicar ejercicios de fijación de la ortografía |
| Lectura | * Silenciosa y en voz alta * Demostrar que ha alcanzado la comprensión del texto |
| Escritura: - Ortografía - Signos de puntuación • Punto • Coma - Signos de entonación • Interrogación • Exclamación - Mayúsculas. - Composición escrita. |
* Ejercitarse en el uso del punto y la coma. * Ejercitarse en el uso de la mayúscula inicial y de los nombres propios * Formular oraciones sencillas * Redactar composiciones breves. |
Segundo grado:
Los contenidos y objetivos para segundo grado son los mismos salvo por pequeños agregados:
- Grupos consonánticos
- Abecedario.
- Uso de puntos y guión.
- Diseño Curricular Actual
Aquí se dedica un amplio capítulo a la enseñanza de las Prácticas del lenguaje.
Los contenidos referentes a la lecto-escritura para primer, segundo y tercer grado quedan divididos en:
1. Prácticas de la lectura:
Quehaceres generales del lector
Quehaceres del lector y adquisición del sistema de escritura.
2. Prácticas de la escritura:
Quehaceres generales del escritor
Quehaceres del escritor, estrategias discursivas y recursos lingüísticos
Quehaceres del escritor y adquisición del sistema de escritura
Quehaceres del escritor y adquisición del conocimiento ortográfico.
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