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Disciplina de la didáctica y organización escolar que ha tenido definiciones simples que se parecen a la incorporación de cualquier tecnología audiovisual, informática, telemçática o globalizada, que se asemejen con el diseño de la instrucción. En la actualidad, se asemejan con el diseño de situaciones mediadas de aprendizaje, es decir, el diseño, la utilización y evaluación de medios aplicados a la enseñanza.
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