COLABORADORES DE LA REVISTA

Grado de Psicología

Maestra de Educación Infantil y orientadora laboral con experiencia en docencia y en orientación. Experta en problemas de aprendizaje y aplicación de nuevas tecnologías en el aula. Formadora en técnicas de oratoria y acostumbrada a trabajar bajo presión. Emprendedora, creativa, educada y organizada

2019: Escuela Infantil Altamira (Boadilla del Monte):

Funciones:

­Dirección y realización de las actividades del aula (juegos, aseo, comidas)

­Realización del periodo de adaptación del alumno.

­Relación con los padres.

 

2019: Escuela Infantil Pública El Arlequín (Rivas):

Funciones:

­Dirección y realización de las actividades del aula (juegos, aseo, comida).

­Enseñanza de la lengua inglesa en el aula a través de juegos y metodología propia.

­Facilitar la adquisición de hábitos de autonomía y de autocontrol.

­Relación con los padres.

­Metodología basada en el trio educativo.

 

2019: Labora Baby (Tres cantos):

Funciones:

­Realización de actividades y juegos en inglés con metodología propia.

­Escuela de padres.

2019: Barukids (Tres cantos):

Funciones:

• Dirección y realización de las actividades del aula (juegos, aseo, comida).
• Enseñanza de la lengua inglesa en el aula a través de juegos y metodología propia.
• Facilitar la adquisición de hábitos de autonomía y de autocontrol.
• Metodología libre de enseñanza.

­Relación con los padres.

2019: Ikebana formación(Madrid)

Funciones:

­Enseñanza de técnicas de oratoria.

­Dirección y puesta en marcha de discursos y debates estudiantiles.

2018: Mi escuelita (Tres Cantos):

­Funciones:

• Dirección y realización de las actividades del aula (juegos, aseo, comida).
• Enseñanza de la lengua inglesa en el aula a través de juegos y metodología propia.
• Facilita la adquisición de hábitos de autonomía y de autocontrol.

Relación con los padres.

2015­2018: Las Murallas(Madrid):

•  

• Supervisión y cuidado del alumnado.
• ­Fomentar y asegurarse de la transmisión de valores alimenticios.
• Realización de juegos con el alumnado.
• 2016. Personaliza Alcobendas.
•  
• Apoyo y refuerzo en asignaturas de niveles primaria y ESO.
• Diagnóstico y apoyo en dificultades del alumnado.
• Planificación del estudio del alumnado y técnicas de estudio.
• 2015­2016. Hora Ciencia. (San Sebastián de los Reyes).

Funciones:

• Realización, dirección y planificación de actividades extraescolares.
• Enseñar y fomentar el uso de las actividades científicas (experimentos, construcciones y magia).

2014-15: Macma Enseñanza de chino mandarín. (Madrid).

Funciones:

• Dirección y supervisión de las tareas del aula que realiza otra maestra (actividades, normas).
• Realizar la planificación de cada día y su puesta en el aula.
• Formar en técnicas de expresión oral.
• Uso de las nuevas tecnologías tanto en el aula (IPad) y en la planificación de las clases (Lesson plan en Intranet).

2015: Escuela Infantil Colores (S.S. Reyes, Madrid).

Funciones:

• Dirección de las actividades del aula (juegos, aseo, comida)
• Facilita la adquisición de hábitos de autonomía y de autocontrol.
• Relación con los padres, escuela de padres.

2014: Escuela Infantil Pececitos(Madrid).

• Funciones:
• Dirección de las actividades del aula (juegos, aseo, comida).
• Facilita la adquisición de hábitos de autonomía y de autocontrol.
• Relación con los padres, escuela de padres.

2010: Mediadora laboral en Fundación Prodis (Madrid).

     Funciones:

• Guiar a una trabajadora con diversidad funcional en su nuevo puesto de trabajo,

para conseguir su adaptación dentro de su entorno laboral- social.

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