| Producto físico |
Precio (euros) |
Cantidad |
| Colorito Montessori ¡Reconoce y relaciona los colores! | 8.77 |
|
| Recursos y técnicas para una comunicación efectiva | 20.00 |
|
| I sea 10! Math Game | 10.18 |
|
| Esterilla para practicar actividades de números y operaciones - Make a Splash 120 mat | 48.62 |
|
| Ponis Shetland. Puzzle de 100 piezas | 9.28 |
|
| Tutti Emociones. Juego de atención visual y velocidad de procesamiento | 17.45 |
|
| Origami (Akers) | 18.50 |
|
| Método de lectoescritura visual 9. La casa 2 | 10.99 |
|
| Como ayudar a su hijo a superar el divorcio. | 34.50 |
|
| Tacto-memory discriminación visual | 29.28 |
|
| Dados de movimientos | 15.86 |
|
| Juego de habilidades de tijera Trace Ace (Trace Ace Scissor Skills) | 14.94 |
|
| Autonomia personal y salud infantil | 31.00 |
|
| El bullying es cosa de todos. Y no, no son cosas de niños | 16.95 |
|
| Bullying y ciberbullying | 24.50 |
|
| Flash cards de alto contraste | 8.91 |
|
| Tratando... trastorno límite de la personalidad | 16.95 |
|
| Psicología de la conducta criminal | 32.05 |
|
| Sherlock Junior ¿Dónde está Alba? | 7.28 |
|
| Los trastornos de la personalidad. Dinámica, comprensión, superación | 14.00 |
|
| Método de lectoescritura visual 6. los animales 2 | 10.99 |
|
| Multilingüismo y lenguas en contacto | 31.50 |
|
| El rincón de la calma. Programa para la mejora de la Inteligencia Emocional y la Convivencia en Educación Primaria | 22.00 |
|
| Tratamientos psicológicos en los trastornos de la personalidad. I. Fundamentos, características y persona. Adaptado al DSM-5-TR y a la CIE-11 | 58.95 |
|
| Intervención en crisis en las conductas suicidas | 20.00 |
|
| Tratamientos psicológicos en los trastornos de la personalidad. II.Aproximación a modelos terapéuticos. Adaptado al DSM-5-TR y a la CIE-11 | 58.95 |
|
| Liberémonos del narcisismo | 18.00 |
|
| Estimulando el pensamiento creativo. Planeta crea | 32.95 |
|
| Lingüistas de hoy. Profesiones para el siglo XXI | 34.50 |
|
| Comprendiendo cómo somos. Dimensiones de la personalidad | 16.00 |
|
| Cuenta y apila (Counting Stacker) | 9.52 |
|
| Omm. El juego de Yoga | 28.28 |
|
| Rodillo de arena: vías de tren | 4.33 |
|
| Un paquete misterioso. Cuento sobre la Sorpresa Tapa dura | 11.90 |
|
| Del sentimiento de inferioridad a la autoestima | 10.93 |
|
| ¡Que no te pillen! (Don't Get Got!) Un party game de misiones secretas | 18.44 |
|
| Pasos y etapas de 6 a 8 años. Los años escolares | 21.00 |
|
| Resolución de supuestos prácticos en Educación Infantil. Estrategias y ejemplificaciones para oposiciones al Cuerpo de Maestros | 20.00 |
|
| La personalidad y sus trastornos | 19.90 |
|
| CDS, Cuestionario de Depresión para Niños. (Juego completo) (B*) | 47.40 |
|
| ¡Socorro! ¡Me toca dar teatro!. Una propuesta didáctica para dramatización y teatro en la enseñanza | 19.00 |
|
| MEM 2. Programa para la estimulación de la memoria, la atención, el lenguaje y el razonamiento. (7/8 años) | 14.75 |
|
| EAE. Escala de Personalidad. (Juego completo) (C*) | 32.20 |
|
| Circo y educación física. Otra forma de aprender. | 23.90 |
|
| MEM 1. Programa para la estimulación de la memoria, la atención, el lenguaje y el razonamiento. (6/7 años) | 11.50 |
|
| La intervención en educación especial. Propuestas desde la práctica. | 24.90 |
|
| MOLDES, test de estrategias cognitivoemocionales. (B*) | 136.34 |
|
| La danza en las dramatizaciones | 7.90 |
|
| Juegos y cuentos tradicionales para hacer teatro con niños. | 14.15 |
|
| El granjero parlanchín. De 8 a 12 años. Colección ORTO - CUENTOS. | 7.00 |
|
| Arte infantil. Actividades de Expresión Plástica para 3-6 años. | 17.00 |
|
| Había una vez... Una liebre. Cuentos para ayudar a mejorar la conducta. Memoria | 5.95 |
|
| Problemas de aprendizaje en la infancia. La descoordinación motríz, la hiperactividad y las dificultades académicas desde el enfoque de la teoría de la integración sensorial. | 16.00 |
|
| Trastornos del desarrollo y adaptación curricular | 19.00 |
|
| Ortografía ideovisual. Nivel 8. 13-14 años | 14.50 |
|
| Dificultades de aprendizaje | 41.00 |
|
| Atención 2. Segundo ciclo de educación primaria. | 12.00 |
|
| Atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas o de larga duración | 14.00 |
|
| Discapacidad y autoestima. Actividades para el desarrollo emocional de niños con discapacidad física. | 20.04 |
|
| Audiciones musicales activas para el aula. | 16.00 |
|
| Atención 2. Atender para aprender. Atención sostenida, Atención selectiva. Atención concentrada. Memoria de trabajo. | 12.00 |
|
| Diccionario de la música. | 17.00 |
|
| Didáctica de la Educación Artística para Primaria | 47.35 |
|
| Esfuerzo físico y entrenamiento en niños y jóvenes | 13.90 |
|
| Manual de tutoría y orientación en la diversidad. | 48.95 |
|
| La taberna alegre. De 8 a 12 años. Colección ORTO - CUENTOS. | 7.00 |
|
| La autonomía personal, social y en el hogar de alumnos de educación especial para la transición a la vida adulta | 14.00 |
|
| Repertorio de canciones para la educación infantil. Cuaderno de actividades. | 10.00 |
|
| El cuarteto de Bremen. De 8 a 12 años. Colección ORTO - CUENTOS. | 7.00 |
|
| EDI-3-RF, Inventario de trastornos de la conducta alimentaria (screening) (C*) | 82.20 |
|
| Guía clínica para la evaluación y diagnóstico del maltrato infantil | 40.49 |
|
| EDI-3 y EDI-3RF. Inventario de trastornos de la conducta alimentaria (Juego completo) (C*) | 197.23 |
|
| Colección estimular y aprender. Estimular la memoria. Nivel 1. Para niños de 3 a 4 años. | 17.50 |
|
| Música y musicoterapia. Su importancia en el desarrollo infantil. | 17.00 |
|
| El niño disminuido. Guía educativa y psicológica para los disminuidos orgánicamente | 18.68 |
|
| Aprender a escuchar música. | 10.00 |
|
| Atención 1. Atender para aprender. Atención sostenida, Atención selectiva. Atención concentrada. Memoria de trabajo. | 12.00 |
|
| Colección estimular y aprender. Estimular la memoria. Nivel 2. Para niños de 5 a 7 años. | 17.50 |
|
| Los acentos. Para aprender las normas y usos de la acentuación del español. | 5.80 |
|
| La ortografía. Para aprender las normas y usos de las grafías del español. | 6.80 |
|
| Las actividades coreográficas en la escuela. Danzas, bailes, funky, gimnasia-jazz... | 17.00 |
|
| Introducción a los estudios de casos. los primeros contactos con la investigación etnográfica. | 19.00 |
|
| El Currículum en la Educación Básica. Memoria del Tercer Encuentro Internacional de Educación. | 13.42 |
|
| Taller de danzas de animación. | 24.00 |
|
| Ortografía ideovisual. Adultos | 19.50 |
|
| Piel de asno. De 7 a 12 años. Colección ORTO - CUENTOS. | 7.00 |
|
| Rebelión en el arca. De 8 a 12 años. Colección ORTO - CUENTOS. | 7.00 |
|
| Atención 3. Atender para aprender. Atención sostenida, Atención selectiva. Atención concentrada. Memoria de trabajo. | 12.00 |
|
| Despertar al arte. Introducción al mundo sonoro. | 11.00 |
|
| Los padres y la lectura. Un programa de trabajo. | 11.00 |
|
| Conductas problema en el niño normal. Problemas preventivos y terapéuticos. Guía para padres y maestros. | 23.63 |
|
| 
| 
| 