Espacio Logopedico
Tema quincena | Detección | Orientación | Interdisciplinario |
Profesionales | Glosario | Patologías | Actualidad
Deficiencia auditiva.Sordos e hipoacúsicos.
Dentro de la sordera, existen diversos grados de déficits.
En un primer análisis, se podría decir que una persona es hipoacúsica, cuando puede valerse de la audición (con o sin el uso de prótesis auditiva), para los requerimientos de la comunicación en la vida diaria.
Desde el punto de vista pedagógico, la presencia o la ausencia del lenguaje, permite delimitar la hipoacusia y la sordera.
- El niño/a sordo/a es ante todo un ser visual, incorpora todo el repertorio del lenguaje por medio de la visión; la percepción fónica es auxiliar. Lee el habla en los labios, las expresiones, la actitud corporal de quienes lo rodean.
- El niño/a hipoacúsico/a la situación es justamente inversa. Posee un resto auditivo importante, que le permite percibir sonidos, ruidos y el habla, con la ayuda de audífonos adecuados.
Referencias
Morgon, A y otros. Educación precoz del niño sordo. Ed. Masson, Barcelona, España, 1984.
Löwe, A. Audiometría en el niño. Implicaciones pedagógicas. Ed. Panamericana. Buenos Aires, Argentina. 1981.
Fischer. B. Niños con trastornos auditivos. Manual para padres. Ed. Galerna, Buenos Aires, Argentina. 1981
http://www.geocities.com/HotSprings/Villa/4130/tesis/frame_hipo.htm
Gastos de envío
G R A T I S
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 59,90 euros (más iva) (condiciones)
Imprimir
Tamaño original
Ampliar texto
Reducir texto
-
Después de leer este libro para ti el firmamento no va a tener ningún secreto. Al contrario, vas a convertirte en un pequeño pero...7.95 € -
Los seres humanos construimos sentido y significado a través de las historias que nos contamos a nosotros mismos o a otros sobre n...29.00 € -
¡Crecer bien con las propias emociones! Comprende como funcionan las emociones de tu hijo, adopta los 4 programas anticrisis, abus...11.99 € -
Estas orientaciones van dirigidas a los adultos que decidan acompañar a otras personas en la realización de estos cuadernos. Lo in...6.90 €
ARTÍCULOS RELACIONADOS
- Metodologia - Lenguaje de señas entre niños sordos de padres sordos y oyentes
- ¡Quiero escucharte! Guia practica padres y educadores. (Parte II
- Hiperacusia. (Parte II)
- Hiperacusia. (Parte I)
- Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos. (Parte III)
- Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos. (Parte II)
- Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos. (Parte I)
- Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos. (Parte V)
- Métodos de enseñanza y nivel de competencia bilingüe castellano-lengua de signos peruana en adultos. (Parte IV)
