La familia:

Cumple el rol más importante, muchas veces es necesario trabajar con padres y madres para promover una actitud de aceptación y ayuda en las dificultades de su hijo (a).

Cada vez son más los padres/ madres que se preocupan por el aprendizaje de sus hijos, pues están conscientes de que es indispensable contar con una adecuada formación, que les permita ser competitivos en el mundo actual.

Aspectos fundamentales.


·Habilidades Psicolingüísticas.

Para alcanzar un adecuado aprendizaje escolar, es básico que se haya logrado un nivel satisfactorio de comprensión y expresión del lenguaje tanto a nivel oral como escrito, esto pues la modalidad de aprendizaje escolar se basa principalmente en material escrito y transmisión de conocimientos orales.

Al estar preparados los estudiantes con dichas habilidades podrán comprender, expresar y construir los conocimientos que forman su historia escolar.

De aquí la afirmación que “Lenguaje y Aprendizaje”, conforman un ente fundamental.

·Conocimiento del lenguaje/ metalingüística:


Es la toma de conciencia y reflexión sobre las características del lenguaje oral y escrito.

Esta conciencia abarca tres aspectos esenciales.

Metalingüística.

Conciencia fonológica: reflexión dirigida a comprender que un sonido está representado por un signo gráfico, que combinados con otros forman unidades sonoras.

Conciencia sintáctica: capacidad del niño para reflexionar y tener claridad sobre la estructura gramatical o el orden que tienen las palabras en su lengua, para formar un mensaje o texto coherente.

Conciencia semántica: capacidad para otorgar un significado a una palabra que ha sido establecido. De ahí la importancia de las experiencias y estimulación del niño (a). Se debe comprender las palabras que conforman los textos escritos, para lograr una adecuada comprensión lectora.


Influencia de Problemas Atencionales.

Cuando existen dificultades en los niveles de atención, se da un ritmo más lento dentro del trabajo de aula, dificultades para seguir instrucciones, bajo rendimiento escolar, no terminar trabajos, cambios frecuentes de actividades.

Características que influyen directamente en un adecuado aprendizaje.

Causas:

Dentro de las causas de las dificultades de aprendizaje, que definitivamente existen o se dan en diversos grados de intensidad; no están únicamente deficiencias físicas, sensoriales, hay que tener en cuenta además situaciones escolares, sociales y de personalidad.

Cuando el niño, niña o joven, presenta Problemas de Aprendizaje.

·Puede tener problemas en aprender el alfabeto, hacer rimar las palabras o conectar las letras con sonidos.

·Puede cometer errores al leer en voz alta, y repetir o detenerse a menudo.

·Puede no comprender lo que lee.

·Tener dificultades con deletrear palabras.

·Puede tener una letra desordenada o tomar el lápiz torpemente.

·Tratar de expresar sus ideas por escrito con gran dificultad.

·Aprender el lenguaje en forma atrasada y tener un vocabulario limitado.

·Dificultades en recordar sonidos de las letras o escuchar pequeñas diferencias entre las palabras.

·Dificultad en comprender bromas.

·Dificultad en seguir instrucciones.

·Puede pronunciar mal las palabras o usar una palabra incorrecta que suena similar.

·Tener problemas en organizar lo que desea decir o no puede pensar en la palabra que necesita para escribir o hablar.

·Puede no seguir las reglas sociales de la conversación, como esperar turnos, acercarse demasiado a la persona que le escucha.

·Confundir los símbolos matemáticos y leer mal los números.

·Puede no repetir un cuento en orden (lo que ocurrió primero, segundo y tercero).


Ante la mínima sospecha!

Lo mejor es una evaluación temprana, para llevar a cabo una intervención terapéutica adecuada en forma y tiempo.


Siempre podremos hacer algo para que nuestros hijos (as) estén mejor!

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