Funciones del lenguaje:

Es de gran relevancia enfocar la atención en cómo los niños y niñas utilizan el lenguaje en sus distintas situaciones comunicativas; es decir, cómo lo emplean en contextos determinados.

Instrumental :
Los niños la usan cotidianamente y en la medida que ellos van siendo usuarios más competentes, su lenguaje
instrumental va logrando formas más complejas de persuasión y argumentación.

Regulativa:
Significa utilizar el lenguaje para controlar la conducta de los otros o para lograr que ellos hagan lo que el
hablante desea. El lenguaje regulativo incluye dar órdenes, establecer normas o, en niveles más sutiles,
manipular y controlar a los otros.

Interactiva:
Es utilizada para establecer y definir las relaciones sociales. Puede incluir negociaciones, estímulos,
expresiones de amistad, anécdotas, y otras manifestaciones típicas.

Personal:
Se utiliza para expresar individualidad y personalidad. La expresión de sentimientos y de opiniones.
Mediante la función personal del lenguaje, los niños se dan a conocer, relatan sus propias vidas, establecen
identidad, construyen autoestima y desarrollan su autoconfianza.

Imaginativa:
Es utilizada para crear un mundo propio, para expresar fantasías a través del juego dramático, la poesía,
cuentos, relatos. Esta función, si no es estimulada tiende a desaparecer con el paso de los años.

Heurística:
Se utiliza para explotar el ambiente, para investigar, adquirir conocimientos y comprensión; es el lenguaje de
la indagación y la base del pensamiento científico.

Informativa:
Es usada para comunicar información, para dar a conocer hechos o conclusiones de ellos.


Dentro de las funciones del lenguaje encontramos otras categorizaciones realizadas por diferentes autores, quienes proporcionan distinciones para observarlas. Lo fundamental es saber distinguir las funciones en cada contexto o situación dada.


¡Con pequeños pasos, grandes avances..!

 

Referencias

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